分析 甲、乙两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验,目的是探究光合作用的原料是二氧化碳.若把乙装置内的清水换成澄清的石灰水,该实验装置可以用来探究植物的呼吸作用释放二氧化碳.
解答 解:(1)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉,以免影响实验结果的可靠性.
(2)乙装置中是清水,不能吸收二氧化碳,甲装置中装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液,与乙组形成对照实验,变量是二氧化碳.
(3)酒精脱色:把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色.叶绿素为绿色,脱色后便于观察,如不脱色,不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象.
(4)甲装置中没有二氧化碳,所以不能进行光合作用.乙装置就可以进行光合作用,制作淀粉,各取一片叶,经处理后滴碘液,甲装置中的叶片变蓝,乙装置中的叶片不变蓝.该实验得出的结论是二氧化碳是光合作用必须的原料.
(5)二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性,如果石灰水有变浑浊,则可以证明二氧化碳是呼吸作用的产物.
(6)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,叶片的叶肉细胞中含大量的叶绿体,因此植物光合作用的主要器官是叶.植物的根吸收的水和无机盐通过木质部的导管由下往上运输进入叶片,作为光合作用的原料.光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管自上而下运输到植物体各器官.光合作用产生的氧气通过叶片表皮的气孔释放到大气中,可见,绿色植物被称为“空气净化器”,对于维持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用.
故答案为:(1)淀粉;
(2)二氧化碳;
(3)酒精;
(4)乙;二氧化碳是光合作用必须的原料;
(5)产物
(6)叶;水分;导管;气孔;筛管;氧
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的性别是在胎儿发育后期才决定的 | |
B. | 人的性别是由性染色体决定的 | |
C. | 自然状况下,第二胎生男生女的机会均等 | |
D. | 人的性别取决于哪种精子与卵细胞结合 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 补充光照使光照时间延长 | B. | 适当提高温度 | ||
C. | 遮光使光照时间缩短 | D. | 适当多浇水 |
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