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    a→b→c→d是一条捕食食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是（ ）
    A．c与b间是捕食关系
    B．物质和能量是沿食物链流动的
    C．b、c是消费者，d为分解者
    D．难以分解的有毒物质进入这条食物链d中含量最多
    C
    食物链中只包括生产者和消费者，a是生产者，b、c、d都是消费者。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    图13是某生态系统食物网简图，请据图回答：

    ⑴根据     ▲     作为分类依据，可将图中的消费者分为两大类，一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠，另一类是蜘蛛、食草昆虫。
    ⑵图中共有     ▲     条食物链，请写出其中最长的一条食物链     ▲     。
    ⑶按行为获得的途径来分，图中青蛙捕食昆虫的行为属于     ▲     。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    生态系统的自我调节能力无论多强，也不是无限度的。           (    )   

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    右图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：

    (1) 图中生产者是                 ，属于生态系统       的                          部分。一共有    条食物链，最长的一条食物链可表示为:                  。
    (2)该食物网中数量最多的生物是________，数量最少的生物是_______。通过食物链和食物网，生态系统进行着_________   和能量流动。如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会_______。
    (3)图中所有动物可统称为     。其中，鹰与鼠的关系是_______。
    (4)若要构成一个生态系统，图中还缺少的是______________________ 。
    （5）在该食物网中，狐与兔之间以及狐与鼠之间的关系属于_________关系。
    （6）在该食物网中，若食物链的终端为鹰，则能量损失最多的那条食物链是____________________。
    （7）在该生态系统中，如果人们大量捕食蛇，则____________的数量将会大量增加。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下几幅流程图正确的是(     )
    A．植物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体
    B．果实和种子的形成：子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→种子
    C．尿液形成：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
    D．反射弧：外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括           ，
            和       。非生物部分如         ，         等。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下图为某生态系统中碳循环的示意图，图中的甲、乙、丙代表生态系统中的不同成分，则图中甲代表：（ ）
    A．生产者B．消费者C．分解者 D．非生物部分

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    （5分）玉米、小麦是我县的主要农作物，在农田生态系统中，有大量庄家、杂草、蚜虫、七星瓢虫、麻雀、鹰、鼠、蛇、野兔等。随着城市的扩建，农田生态系统面临着有史以来最严重的威胁。
    （1）农田生态系统由_____________________________两部分构成。
    （2）给农作物喷洒农药，由于生物富集现象，_________体内的有毒物质积聚最多。请写出该生态系统中一条有四种生物构成的食物链_______________________________。
    （3）虽然田间害虫的危害很大，但目前对它的防治仍然是以喷洒药剂毒杀为主。这种方法虽然有效，但往往会伤及其他昆虫和以这些昆虫为食的鸟类，这不利于         。
    （4）“能屈能伸”是指蚯蚓，它能够疏松土壤，这体现了生物对环境的___________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    蚯蚓是常见的动物，在生态系统中，它主要充当的角色是（   ）
    A．生产者B．消费者
    C．分解者D．非生物的物质和能量

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