【题目】松和苹果不同一类植物,下列哪项是它们进行分类的主要依据( )
A. 是否有种子 B. 种子外面是否有果皮包被
C. 食用的价值 D. 果实的类型
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【题目】周小玉同学在显微镜下观察到一些细胞,她判断观察到的是植物细胞。你知道她看到了什么吗( )
A. 细胞壁、叶绿体 B. 细胞壁、细胞膜 C. 细胞质、细胞核 D. 细胞膜、细胞质
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【题目】某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量。首先,取一粒核桃仁,称其重量为5克,切取一部分用做实验材料,称其重量为1克,然后,组装了如图所示的实验装置。
(1)用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热,水量多少合适呢?水量过多,温度变化过小,不易读数;水量过少,则可能出现_____现象,从而造成较大的误差。所以,将水量定为30毫升。
(2)要获得较为准确的测量结果,什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开,并记录温度计上显示的温度呢?经过讨论,形成了以下三种不同意见,其中最为科学合理的是_____(填字母)。
A.火焰熄灭时
B.核桃仁灰烬凉透时
C.温度计显示的温度不再升高时
(3)已知1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的能量。测定锥形瓶中水的温度升高了15℃,请计算这粒核桃仁中含有的能量(不考虑能量散失造成的误差)_____焦。
(4)在该实验中,测量的数值_____(高于或低于或等于)实际值。原因可能是_____(填一项即可)
(5)若这个实验只做一次,结果可靠吗?若为了避免误差,应该_____。
(6)你认为为了减少热量散失该实验有什么可以改进的地方?_____(简单表述意思即可)
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【题目】某同学做了“探究影响玉米种子萌发的环境条件”:在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养(如图)数日后记录发芽情况如下表
装置 | 实验结果 |
A | 种子不萌发 |
B | 种子萌发 |
C | 种子不萌发 |
(1)该同学设计的实验可以说明,_____是影响种子萌发的环境条件若只设置B、C装置进行实验,则探究的问题是_____
(2)玉米种子萌发过程中,种子中的_____将发育成幼苗。玉米幼苗常选择在阴天或傍晚移栽,是为了_____.
(3)在玉米开花时,人们常采用_____方法来弥补自然状态下传粉的不足,减少玉米果穗缺粒现象的发生。
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【题目】“人往高处走,水往低处流”,在生物界中植物体却反其道而行之水从低处向高处流,植物体水分向高处“流”的动力是( )
A. 吸收作用 B. B呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 光合作用
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【题目】用下列显微镜的镜头(如图)组合,分别观察同一洋葱的表皮细胞,能看到的细胞数目最多的镜头组合是
A. ③ 和 ②
B. ⑥ 和 ⑤
C. ④ 和 ①
D. ④ 和 ②
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【题目】“用显微镜观察动植物细胞的结构”这是七年级生物课的一项重要实验活动。
请据图回答下列问题:
(1)某同学惯用右手,在使用显微镜观察时,图一中正确用眼状态的是________。
(2)生物体结构和功能的基本单位是_________。
(3)请仔细观察图二,属于动物细胞结构图的是图_________;对比甲、乙两图可以看出,植物细胞和动物细胞都具有的基本结构是___________、___________、___________。
(4)在制作洋葱表皮细胞临时装片时,先在洁净的载玻片中央滴的是清水;而在制作人口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴的液体是_____________。
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