【题目】下图为某农田生态系统中部分生物组成的食物网。请据图作答。
(1)从生态系统的成分分析,农作物属于 。
(2)在该食物网中鹰与蛇之间的关系是。
(3)请写出该食物网中期中一条最短的食物链: 。
(4)如果大量捕捉青蛙,一定时间内数量会显著增多的生物是。
【答案】
(1)生产者
(2)捕食和竞争
(3)农作物→麻雀→鹰
(4)食草昆虫
【解析】1、生态系统是由生物成分和非生物成组成的,非生物成分包括阳光、温度、水分等,生物成分包括:生产者、消费者和分解者,其中农作物是植物,能进行光合作用,属于生产者。
2、生产者和消费者由于吃与被吃的关系而形成的一种链状结构叫食物链,该食物网中共有6条食物链,分别是农作物→麻雀→蛇→鹰、农作物→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰、农作物→麻雀→鹰、农作物→鼠→蛇→鹰、农作物→鼠→鹰,农作物→食草昆虫→麻雀→鹰,可见鹰和蛇之间不但有共同的食物麻雀、鼠,而且鹰还会以蛇为食物。可见鹰与蛇之间的关系是既有捕食关系又有竞争关系。
3、该食物网中共有6条食物链,分别是农作物→麻雀→蛇→鹰、农作物→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰、农作物→麻雀→鹰、农作物→鼠→蛇→鹰、农作物→鼠→鹰,农作物→食草昆虫→麻雀→鹰,可见其中最短的一条是农作物→麻雀→鹰(或农作物→鼠→鹰)。
4、生态系统中各生物之间相互依存,相互制约,当一种生物的数量发生变化就会影响到其他生物的数量的变化,生态系统中各种生物的种类和数量保持相对稳定的状态叫做生态平衡,生态系统都有一定的自我调节能力,如果大量捕捉青蛙,那么青蛙一定时间内数量会显著增多的生物是青蛙的食物食草昆虫,青蛙没有了,食草昆虫没有了天敌,所以在短期内食草昆虫数量会增加。
所以答案是:1、生产者,2、捕食和竞争,3、农作物→麻雀→鹰(或农作物→鼠→鹰),4、食草昆虫。
【考点精析】根据题目的已知条件,利用食物链和生态系统的结构和功能的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据右边血液循环图回答问题.
(1)体循环是指血液由[]进入[] , 再流经全身动脉、毛细血管网、静脉,最后汇集到[] , 流回[]的过程.
(2)氧气进入血液,使血变成了血,这个变化在[] . 氧气进入组织细胞,使血变成血,这个过程发生在组织细胞周围的毛细血管网.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验题:图1示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,图2示显微镜下观察到的视野图象,请根据实验的方法步骤和现象,回答下列问题:
(1)用湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加 , 这样做的目的是 .
(2)将小鱼平放在培养皿中,等小鱼安定后,将盖在尾鳍上面.通常情况下,使用倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况.
(3)图2示显微镜下观察到的图象,可观察到三种不同的血管:[1]是血管、[2]是血管、[3]是血管.判断血管[2]的依据是 .
(4)请你记录下血液在动脉、静脉和毛细血管之间的流动方向是(用文字和“→).
(5)小鱼血液循环的动力来自 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是动物进化历程示意图,请据图回答问题:
(1)动物A在“动物进化历程示意图”中所处的位置是(填写图中序号)。
(2)地球上最早出现的生物是原核生物,在细菌、真菌中属于原核生物的是。
(3)动物B一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,其发育类型属于变态发育。
(4)我国特有的珍稀动物白鳍豚终生生活在水中,胎生,用乳汁哺育后代,因此白鳍豚属于动物。
(5)从生物多样性的角度看,如果白鳍豚灭绝了,就意味着该物种拥有的基因从地球上全部消失,因为生物的多样性实质上就是基因的多样性。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是心脏结构示意图,请据图回答问题:
(1)大地震时许多人意外受伤出血,如伤员为静脉出血,救护者应在(选填“远”或“近”)心端止血。
(2)伤员受伤后感觉到痛,可推知人体中有组织。
(3)主动脉是图中的(填写图中序号),用手捏心脏时,心室壁最厚。
(4)如果医生在伤员手部静脉注射某药品后,进行跟踪检查,在心脏的四个腔中,最先发现该药品的是(填写图中序号)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据以下提供的实验材料和用具,分析说明实验步骤和实验结果,验证淀粉酶对淀粉的消化作用.
实验材料和用具:试管、淀粉糊、清水、碘液、温度计、大烧杯、淀粉酶
实验假设:淀粉酶对淀粉有消化作用
实验步骤:①取两支试管分别标注为A和B ②向A、B两支试管分别注入淀粉糊各两毫升 ③向A试管内滴加清水,向B试管内滴加淀粉酶④把A、B两支试管放在37℃的温水中约10min.⑤向A、B两支试管各滴加碘液后观察.
实验结果分析:B试管内的现象是: . 在A试管滴加2mL清水作为B试管的实验.该实验的变量是 . 通过对A试管与B试管现象的比较,可以得出的结论是: .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞模式图,据图回答正确的选项是( )
A.图中D是细胞的控制中心,里面有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息
B.图中C能将细胞中的一些有机物与氧结合,转变成二氧化碳和水
C.图中A是细胞壁,它能控制物质的进出
D.吃西瓜时的汁液,主要来自图中的F
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