精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
17.如图为生态系统中物质循环示意图,请据图回答:

(1)写出图中标号所代表的生物种类或物质名称:
①代表的物质是二氧化碳.
②代表的物质是水和无机盐.
③代表的生物种类是细菌和真菌.
(2)在自然界的物质循环中③有着非常重要的作用,它们能将动植物遗体中复杂的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等简单的无机物,这些物质又可以被植物重新利用,通过光合作用制造成有机物为动物所利用.

分析 细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用.进入生态循环,真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者.

解答 解:(1)真菌和细菌是在生态系统中的分解者,图中的动植物体的遗体被③细菌和真菌分解,形成①二氧化碳和②水和无机盐,被绿色植物吸收利用.(2)一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物(枯枝落叶、动物粪便等)中复杂的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等简单的无机物,这些物质又能被植物吸收利用,进而通过光合作用制造出有机物为动物所利用.
故答案为:(1)二氧化碳;水和无机盐;  细菌和真菌(或微生物)
(2)有机物;二氧化碳、水、无机盐;无机物; 光合;有机物

点评 熟练掌握细菌真菌作为分解者在生态系统中的作用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.蒸腾作用对自然界的重要意义在于(  )
A.降低植物体的温度
B.维持大气中各种气体含量的相对稳定
C.增加大气湿度,调节气候
D.促进水分的吸收和运输

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.关于腔肠动物,下列叙述不正确的是(  )
A.该动物出现专门的消化场所--消化腔
B.腔肠动物有口无肛门
C.海蜇、珊瑚、乌贼、章鱼都是腔肠动物
D.腔肠动物生活在水中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.在适宜的条件下,将来能发育成雏鸟的结构是(  )
A.①胚盘B.④系带C.⑦卵白D.⑨卵黄

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是植物光合作用过程示意图.请据图回答:
(1)光合作用的原料是图中[③]水和[④]二氧化碳.
(2)光合作用的产物是图中[①]淀粉(有机物)和[②]氧气.
(3)绿色植物进行光合作用的主要器官是叶片.
(4)光合作用的实质是:把二氧化碳和水转变成有机物,把光能转变成储存在有机物里的化学能.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片操作过程正确的是(  )
A.①②③④B.①③②④C.②③④①D.④①②③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.绿色植物在进行光合作用的过程中,可以利用太阳提供的光能,把二氧化碳和水合成有机物,同时放出氧气.在这一过程中光能 转变成化学能 储藏在有机物中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.进化树又称“系统树”“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系.此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分支代表相互关联的各种生物类群的进化线索.请根据如图分析回答:
(1)树根处[A]代表原始生命,它生活在原始海洋中.
(2)从图中可以看出,鸟类和②由古代的哪一类生物进化而来?[①]爬行动物.
(3)生物之所以能够进化,是因为自然界的生物普遍存在着遗传和变异现象.生物进化是自然选择的结果.
(4)A由于营养方式 不同,进化成代表不同生物类群的两大主干.进化树的两大主干代表的分类单位是界.
(5)C与蕨类植物的区别是C用种子繁殖,蕨类植物用孢子繁殖,哺乳动物最大的生殖特点是胎生哺乳.
(6)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生.(至少两点)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.可用于检验绿叶在光下是否产生了淀粉的是碘液.√(判断对错)

查看答案和解析>>

同步练习册答案