试管 | 加入物质 | 水温 | 时间 | 试剂 | 加碘后现象 |
编号1 | 稀释淀粉湖+清水 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 | ? |
编号2 | 稀释淀粉湖+唾液 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 | ? |
A、编号1是实验组 |
B、编号2是对照组 |
C、编号1试管加碘后变蓝色 |
D、编号2试管加碘后变蓝色 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、杂交培育高产抗倒伏小麦 |
B、较正常辣椒大许多倍的太空椒的种植 |
C、通过植物组织培养大量高级兰花 |
D、基因工程培育能产干扰素的转基因牛 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、①管变蓝,因为胰液对淀粉有消化作用 |
B、①管不变蓝,因为胰液对淀粉有消化作用 |
C、②管不变蓝,因为唾液对淀粉有消化作用 |
D、③管变蓝,因为唾液对淀粉有消化作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
操作步骤 | 操作目的 | |
A | 用离心机离心血液 | 观察血液分层现象 |
B | 探究唾液对淀粉的消化,试管放在37℃水中 | 高温使淀粉分解 |
C | 观察小鱼尾鳍血液流动时,用湿棉絮包裹 | 有利于小鱼呼吸存活 |
D | 测定花生种子中的能量时,取三个小组数据平均值 | 减少实验误差,排除偶然因素影响 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、男性、女性的性腺分别是睾丸和卵巢 |
B、受精卵是人类个体发育的起点 |
C、子宫是女性最主要的生殖器官 |
D、胎儿通过胎盘和脐带与母体完成物质交换 |
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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册植物根的生长练习卷(解析版) 题型:选择题
植物的根和芽都能够使植物体生长,是因为两者都含有
保护组织B.营养组织C.分生组织D.输导组织
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省初一上学期期中质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题
在使用显微镜时,若发现视野中光线比较暗,则应改用
A.大光圈、平面镜 B.小光圈、平面镜
C.大光圈、凹面镜 D.小光圈、凹面镜
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建泉州惠安第三教研片区初二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于由于食物链受到破坏而造成农作物减产的原因是( )
A.不合理使用农药
B.特大的水灾
C.酸雨的危害
D.大量捕杀青蛙,使害虫大量繁殖
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