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1.下列关于植物体的组成和细胞结构的叙述,不正确的是(  )
A.有的植物细胞中没有叶绿体
B.西瓜在结构层次上属于组织
C.表皮破损的番茄很快腐烂是保护组织受到破坏的缘故
D.多细胞生物体有小到大离不开细胞的分裂、生长和分化

分析 本题考查有关植物体的组成和植物细胞结构的相关知识,分析作答.

解答 解:A、并不是所有的植物细胞都具有叶绿体.如根部细胞,不见光的部位的细胞就不含叶绿体,A正确;
B、西瓜是果实,在结构层次上属于器官,B错误;
C、番茄的表皮属于保护作用,所以表皮破损的番茄很快腐烂是因为保护组织受到破坏的缘故,C正确;
D、多细胞生物体由小长大与细胞的分裂、生长和分化有关,D正确.
故选:B.

点评 熟练掌握植物体的细胞结构和植物体的结构层次.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.某人因炎症造成下肢静脉内出现大量血栓(血凝块).如果血栓脱落后在血液中移动,最有可能先停留在(  )
A.大脑B.上肢C.肾脏D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是生物细胞结构图,你能完成下面的问题吗?
(1)图甲是植物细胞.与人体细胞相比,植物细胞具有的特殊结构细胞壁、叶绿体和液泡.
(2)在普通显微镜下不宜看清楚.使细胞内的有用物质不能渗出,细胞外的有害物质不能轻易进入的结构[2]细胞膜.
(3)山楂的酸味,西瓜很甜,大蒜很辣,这与细胞中[6]液泡有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.枯草杆菌、蘑菇等腐生性微生物是生态系统的分解者者,对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

16.近年来全国城市环境空气质量形势严峻,雾霾中含有大量的颗粒物,PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入颗粒物.由于它能够通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大.
为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否有关,某中学生物兴趣小组的同学在街心广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如下:
PM2.5(微克∕立方米)
清晨
(车流量最小)
上班时段
(车流量较大)
中午
(车流量较小)
下班
(车流量最大)
第1组19894396
第2组22853998
第3组20864099
(1)在该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的变量,其它条件都相同.
(2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据进行求平均值的处理.
(3)根据统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度越大.
(4)根据实验结论,请你提出一条相应的、改善空气质量的合理化建议:少开车、减少烟煤的燃烧等.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.图一表示某生态系统中的食物链;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答:

(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和分解者.
(2)图一的食物网由4条食物链组成.
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是草.
(4)若图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是猫头鹰.
(5)从图一可知蛇和猫头鹰之间的关系有捕食和竞争.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.家兔的门齿的主要功能是(  )
A.撕裂食物B.切断和撕裂食物C.切断植物纤维D.磨碎食物

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质了.请回答:
(1)甲图中肉汤仍然保鲜的是A瓶,而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的细菌进入瓶中.
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是B
A瓶子的大小B.细菌的有无
(3)乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法是高温灭菌或煮沸
(4)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的.为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的A
A.巴氏消毒法B.腌制法C.脱水法.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图所示为从一个受精卵细胞生长发育到一株油菜植株的过程,请据图回答问题:

(1)图中[a]是细胞分裂过程,[b]是细胞分化过程.
(2)像A、B、C、D这样的由形态相似,结构和功能相同的细胞组成的细胞群叫组织;图中属于分生组织的是C.
(3)请将右侧植物组织的主要功能连接左侧相应植物组织名称.

(4)一株油菜是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的.

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同步练习册答案