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    光合作用是生物圈中生命存在的基础
    √
    √
    ．
    分析：此题考查的是绿色植物光合作用的知识，据此答题．
    解答：解：绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物淀粉，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程．
    光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气．可见光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物淀粉和氧气．光合作用是其它生物物质、能量、氧气的来源，是地球上一切生命生存、繁衍和发展的基础．
    故答案为：√
    点评：熟练掌握了光合作用的概念，即可总结出其原料、条件和产物．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?盐城）如图是生物圈中碳循环的示意图．下列有关叙述中不正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?江宁区一模）如图是生物圈中碳循环的示意图．下列有关叙述中不正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生物圈中碳循环的示意图，下列有关叙述中不正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物圈中，除了人和绿色植物以外，还有形形色色的动物，各种各样的细菌和真菌，它们在生物圈的物质循环和能量流动中各有其重要作用．请根据所学知识回答：
    （1）
    绿色植物
    绿色植物
     是生物圈中最基本和最重要的组成成分．
    （2）动植物死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为
    腐生的细菌和真菌
    腐生的细菌和真菌
     能把它们分解成A二氧化碳及B
    水和无机盐
    水和无机盐
    ，归还到大自然中．
    （3）A和B又被植物利用，其中物质A是通过
    叶片上的气孔
    叶片上的气孔
    进入植物体的，物质B主要是通过根的
    成熟区
    成熟区
    （部位）吸收的．
    （4）如果以A为主的一些成分在大气中积聚会造成温室效应．有人提出用植树造林的方法可以减轻温室效应，依据是
    植物通过光合
    植物通过光合

    作用吸收二氧化碳
    作用吸收二氧化碳
    ．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年湖北省初三中考模拟训练题（六） 题型：选择题

    下图是生物圈中碳循环的示意图，下列有关叙述中不正确的是(      ） 

        

    A、图中1表示的生理过程是光合作用      

    B、图中3的生理过程是呼吸作用     

    C、图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等

    D、图中乙丙丁三者组成的食物链是:丁→丙→乙   

     

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