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    18．学习生物学，要注意重要概念的掌握，下列哪项不属于变异概念的范围（　　）
    A．生物与生物之间B．子代个体之间C．亲代与子代之间D．性状上的差异

    分析 变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．遗传是亲代与子代之间具有相同的性状．

    解答 解：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状．遗传是指亲子间性状上的相似性，变异是指子代与亲代之间在性状上的差异，以及子代个体之间在性状上的差异．因此，变异是同种生物之间性状上的差异，不同种生物与生物之间的性状差异不属于变异．
        按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解变异的概念．遗传和变异是相对于同种生物来说的，不同种生物之间的性状存在的差异不能称为变异．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    8．控制生物性状的是（　　）
    A．基因B．DNAC．染色体D．生殖细胞

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    9．某同学将水稻、苹果核松树归为一类，把贯众、海带和葫芦藓归为一类．该同学分类的主要依据是种子的有无．

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    6．银杏又叫白果树，是一种珍稀的裸子植物，其果实“白果”具有较高的药用价值．×（判断对错）

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    13．食物中的蛋白质经化学性质消化最终转变成（　　）
    A．脂肪酸B．氨基酸C．葡萄糖D．甘油

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    3．如图为雌果蝇体细胞染色体图解，请回答有关问题
    （1）染色体存在于细胞核中，它由DNA和蛋白质组成，其中DNA是主要遗传物质．
    （2）从图中可以看出，雌果蝇体细胞中染色体是成对存在的，共有4对．
    （3）图中B表示显性基因，b表示隐性基因．
    （4）雌果蝇在形成卵细胞的过程中，成对基因，如Aa要分开，雌果蝇产生的卵细胞中染色体数目为4条．

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    10．在我们平时所食用的食物中，下列哪组是能量的主要来源（　　）
    A．土豆、馒头、米饭、白糖B．花生油、肥肉、大豆、芝麻
    C．黄瓜、苹果、柑橘、胡萝卜D．牛奶、瘦肉、鸡蛋、鱼虾

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    7．调查发现，某陆地生态系统中有甲、乙、丙、丁、戊5种动植物，5种生物的营养关系模式如图所示；一年内输入各种生物的能量数值如表所示（表中能量数值的单位相同）．回答下列问题：
    种群甲乙丙丁戊
    能量3.5612.8010.300.48226.50
    （1）5种生物中，绿色植物是该生态系统中的生产者（绿色植物）．除了上述生物外，生态系统的生物部分还应该包括分解者．
    （2）乙和丙两种生物之间的关系是竞争．
    （3）小型食肉动物中的能量大约有10%（小数点后保留一位）传递到了大型食肉动物．从生物之间关系以及表格中的数据分析，可以说明能量流动的特点是单向、不循环的，逐级递减的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列物质中，能够为生命活动提供能量的是（　　）
    A．水B．糖类C．维生素D．无机盐

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