练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    下列关于种群和物种的叙述中，不正确的是（　　）
    A、一个种群属于一个物种
    B、两个种群间生物若存在生殖隔离，则这两个种群就是属于两个物种
    C、同一物种的个体都是生活在一起的
    D、种群是生物进化的基本单位，也是生物生殖的单位
    考点：生物的多样性的内涵
    专题：
    分析：种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体，物种是指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能产生出可育后代的一群生物个体，物种是种群的总和，种群是进化的单位，也是繁殖的单位．
    解答：解：从概念的内涵和外延角度上看，物种明显大于种群，从现代生物进化理论的角度上讲，种群既是生物进化的基本单位，又是生物生殖的单位，而物种代表了不同生物的分类地位，其并非全部生活在一起．可见C不正确．
    故选：C
    点评：理解种群和物种的概念是关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于与松树减少水分散失相适应的特点的一项是（　　）
    A、叶的表皮外面有角质层
    B、叶细长如针
    C、松树的根系十分发达
    D、叶表皮细胞排列紧密，细胞壁厚

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关肾的描述，不正确的是（　　）
    A、肾位于腹腔后壁，脊柱两侧
    B、肾是泌尿系统的主要器官
    C、肾的主要功能是形成尿液
    D、将肾纵剖开，会发现颜色一致，呈红色

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在五界学说的各界生物相互关系方面，反映出真核生物进化的三大方向是指（　　）
    A、植物界、动物界和原生生物界
    B、原核生物界、原生生物界、真菌界
    C、植物界、动物界和真菌界
    D、原核生物界、植物界和动物界

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面显微镜的结构中，具有放大作用的是（　　）
    A、目镜B、反光镜
    C、细准焦螺旋D、压片夹

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于性状的说法中，不正确的是（　　）
    A、生物的生殖细胞携带着生物的各种性状
    B、遗传的不是性状，而是控制性状的基因
    C、性状包括形态结构、生理特征及行为方式
    D、相对性状是指同一生物性状的不同表现行为

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    家燕筑巢、雌雄蛙抱对的行为属于（　　）
    A、生殖行为B、攻击行为
    C、防御行为D、节律行为

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    哮喘病人的肺长期处于膨胀状态，使呼吸不畅通，最先影响的是（　　）
    A、肺泡与外界的气体交换
    B、肺泡与血液间的气体交换
    C、气体在血液中的运输
    D、血液与组织间的气体交换

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生态系统中，碳元素参与物质循环的主要形式（　　）
    A、二氧化碳B、碳酸盐
    C、碳酸D、碳水化合物

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案