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    小东为探究“光对鼠妇生活的影响”，做了如下实验：①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理．②把纸盒静置桌上，并将抓来的10只鼠妇放入纸盒中央．③10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端多，还是移到亮处一端多．
    请分析回答下列问题：
    （1）小东把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是
     
    ．
    （2）10分钟后小东看到大多数鼠妇移到黑暗的一端，据此，小东能得出的结论是
     
    ．
    （3）小东做实验时，小明也在旁边，并向小东建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥．但小东没有采纳小明的建议．你认为小东做得对吗？
     
    ；为什么？
     
    ．
    （4）该实验中能不能只用1只鼠妇？为什么？
     
    ．
    考点：探究影响鼠妇分布的环境因素
    专题：
    分析：科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的惟一性
    解答：解：（1）小东把纸盒一端用黑纸包好，另一端不做处理，这样纸盒就分成了黑暗与明亮两种环境，目的是形成以光照为惟一变量的对照实验．
    （2）鼠妇大多数的移到黑暗的一端，而极少在明亮的一端，说明鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．
    （3）小东的做法是正确的，如果按照小明的方法，这样实验就会存在两个变量，一个是光照，另一个是湿度，当出现结果时，就不好推断是光照的原因还是湿度的原因造成的了，使实验失去了说服力．
    （4）不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰．
    故答案为：（1）作对照实验
    （2）鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活
    （3）对；如果洒上水，此实验中就会有两个（实验）变量
    （4）不能用1只鼠妇；因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差
    点评：此题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素实验，通过此题体会科学探究的方法步骤．
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    图甲为显微镜的结构，请据图回答下列问题：

    （1）用显微镜观察标本前要先对光，对光要使
     
    （填高倍或低倍）物镜对准通光孔，应用手转动数字[
     
    ]所示结构．
    （2）使用过程中，转动数字[
     
    ]所示结构使镜筒下降，此时眼睛应看着[
     
    ]字母（用图乙显微镜中的字母回答）．
    （3）某物体在显微镜下被放大了50倍，则使用的镜头应是
     
    ．
    A．物镜10×，目镜5×B．物镜40×，目镜10×
    C．物镜25×，目镜25×D．以上三组都有可能
    （4）如果小明用该显微镜看到如上图l和图2的图象，请问小明看到的图l是植物细胞还是动物细胞？
     
    ．  判断的依据是
     
    ．
    （5）在用显微镜做观察实验时，若发现视野有一个黑点，你是如何确定其所在部位的？请说出你的探究方法．

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    把图中的结构名称填写上

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    小明是一个爱动脑筋的学生，今年夏天，他发现一个水盆里蚊子的幼虫--孑孓，无论怎样摇动，待一会儿大部分总是会浮到水面活动，小明提出了一个问题．
    （1）就此情景，你认为小明提出的问题最可能是
     
    ．
    （2）你为这个问题做出的假设是
     
    ．
    （3）你能为问题和假设的探究作出实验设计能有几步（分步得分）．
    （4）得出的结论是
     
    ．

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    用显微镜观察小鱼尾鳍血循环的时候，小鱼头部向左（如图1）放在载物台上，
    （1）为了使小鱼安静，便于实验正常进行，应该用将小鱼鳃盖和躯干部
     
    包裹起来．
    （2）如果显微镜配备有10×、40×两种规格的物镜，本实验应选用
     
    物镜．
    （3）如果视野中的图象如图2所示，可以判断，①所表示的血管是，判断依据是
     
    ．
    ②所示血管是
     
    ；③所示血管是
     
    ．

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    血管和功能连线

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    温带草原生态系统食物网示意图，请据图回答．
    （1）至少有
     
    条食物链．
    （2）个体数量最少的生物是
     
    ，个体数量最多的生物是
     
    ．
    （3）鼠与蛇的关系是
     
    ，不同蛇之间的关系
     
    ．
    （4）最复杂的一条食物链是
     
    ．

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