分析 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
解答 解:(1)由分析可知,生物的多样性主要包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.资料中的画线部分反映了生物种类的多样性.
(2)保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施;保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性.
(3)大熊猫胎生哺乳,用肺呼吸,属于我国特有的哺乳动物;哺乳动物是由古代的爬行动物进化来的.
(4)鱼类终生生活在水中,其适于水生生活的特征是用鳃呼吸,用鳍游泳.
故答案为:
(1)生物种类.
(2)建立自然保护区.
(3)哺乳;古代的爬行类.
(4)鳃.
点评 解题的关键是知道动物的特征和生物多样性三个主要的内涵.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 学习行为和繁殖行为 | B. | 先天性行为和防御行为 | ||
C. | 学习行为和防御行为 | D. | 先天性行为和繁殖行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有性生殖 | B. | 无性生殖 | C. | 孢子生殖 | D. | 试管生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反光镜未调节好 | B. | 显微镜物镜损坏 | ||
C. | 细准焦螺旋未调节好 | D. | 标本不是在一个平面上 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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