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    （2011?青岛）下列对煤气中毒者的急救措施，不正确的是（　　）
    分析：此题考查的是急救的方法，涉及煤气中毒、人工呼吸与护理方法等的知识，思考解答．
    解答：解：煤气中毒又叫一氧化碳中毒，一氧化碳与血红蛋白的结合能力比氧气大得多，血红蛋白的数量是有限的，这样，就使氧失去了与血红蛋白结合的机会，因此，发现有人煤气中毒，应立即拨打“120”急救电话，并迅速打开门窗通风，将中毒者迅速移到空气新鲜通风良好的场所，对于呼吸暂停的中毒者，应尽早进行人工呼吸，在实施人工呼吸时要注意呼吸的频率，一般应是每分钟16～20次．无论什么时候发现室内有人煤气中毒时，都不能开灯，因为室内有大量的煤气，开灯打火易引起室内煤气爆炸，十分危险．
    故选：C
    点评：掌握常用的急救措施，理论联系实际，解决相关题目，最好又会在必要的时候能用于救助他人．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?青岛）如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程．其中①代表氧气，A、B、C分别表示生理过程．请据图回答：
    （1）C表示的生理过程是
    光合作用
    光合作用
    ；能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过程是
    蒸腾作用
    蒸腾作用

    （2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程
    呼吸作用
    呼吸作用
    所释放的能量．
    （3）植物根部吸水的主要部位是
    根尖的成熟
    根尖的成熟

    （4）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高
    光合作用
    光合作用
    的效率．
    （5）某生物研究小组进行了以下实验探究：
    ①某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜，再将植物置于光下一段时间，然后摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈蓝色．该实验能得到的结论是
    淀粉是光合作用的产物
    淀粉是光合作用的产物
    ．
    ②气体是如何进出植物叶片的呢？某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察，结果发现是
    气孔
    气孔
    植物进行气体交换的“窗口”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?青岛）某校生物兴趣小组的同学针对细菌和真菌进行了相关问题研究．
    （1）在培养细菌过程中，同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落（如图）．图中
    A
    A
    属于细菌菌落．细菌和真菌在结构上的主要区别是
    细菌有未成形的细胞核
    细菌有未成形的细胞核

    （2）有经验的农民常常在一块地中轮流种植玉米和大豆，这是因为豆科植物根部有
    根瘤菌
    根瘤菌
    ，能够为植物的生长提供含氮物质．
    （3）进行“酵母菌在无氧条件下产生酒精”的实验探究，某同学在下列三套装置中加入等量的干酵母（内有活的酵母菌）和等量水，A、C中加入等量葡萄糖，并将三套装置放在温暖环境中．该实验的变量是
    有无氧气
    有无氧气
    ；需选择
    A、C
    A、C
    两套装置作为对照实验；上述装置中能产生酒精的是
    A
    A

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?青岛）以下是某同学对几个实验的认识，正确的是（　　）

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