精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
10.小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验,请你帮他回答问题:
试管加入物质控制条件
检验方法
1号馒头碎屑+2mL唾液37℃水溶10分钟加两滴碘液
2号馒头碎屑+2mL清水37℃水溶10分钟加两滴碘液
(1)该实验的实验试管是1号,对照试管是2号.
(2)两根试管经过充分振荡后,出现的现象分别是1号试管不变蓝色、2号试管变蓝色.
(3)发生该现象的原因分别是:1号试管中淀粉被唾液淀粉酶消化了,2号试管中淀粉没有被唾液淀粉酶消化.
(4)本实验用37℃水溶,是因为37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度,消化能力最强.

分析 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验.一组对照实验分为实验组和对照组,实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组.

解答 解:(1)1号试管中加入了唾液,是接受变量处理的对象组,是实验试管,2号试管中没有加入唾液,是不接受变量处理的对象组,起对照作用.
(2)两根试管经过充分振荡后,出现的现象分别是1号试管不变蓝色; 2号试管变蓝色.
(3)淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,1号试管中的淀粉被分解了,因此滴加碘液后出现的实验现象是1号试管不变蓝,2号试管变蓝色.淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝.
(4)37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度,将实验装置放在37℃的温水中水浴10分钟后,1号试管中淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝;2号试管中由于加入的是清水,清水对淀粉无消化作用,因此滴加碘液变蓝色.
故答案为:(1)1号;2号;
(2)不变蓝色;变蓝色;
(3)试管中淀粉被唾液淀粉酶消化了;试管中淀粉没有被唾液淀粉酶消化;
(4)37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度,消化能力最强.

点评 对照实验只能有一个变量,本实验只有温度不同其他条件都应相同.知道唾液对淀粉的消化作用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.构成肺泡壁的细胞层数是(  )
A.四层B.三层C.两层D.一层

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.将一定量的人的血液放入装有少量抗凝剂的试管中,静置一段时间后,血液会有明显的分层现象:上层是淡黄色、半透明的血浆,下层是深红色、不透明的红细胞,上下两层交界处有很薄的一层白色物质是白细胞和血小板.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.在保护细支气管、肺泡方面,用鼻呼吸比用口呼吸好,下列叙述与之无关的是(  )
A.鼻毛能阻挡吸入空气中的尘埃
B.鼻粘膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气
C.鼻粘膜分泌的粘液可以湿润进入肺的空气
D.鼻粘膜内的嗅细胞能感受气味的刺激

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如图中A、B表示人体呼吸运动的膈顶所处的两种情况.请据图来确定a和b各处于呼吸的什么时候?(  )
A.a为呼气,b为吸气B.a为吸气,b为呼气C.a、b都在呼气D.a、b都在吸气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列哪项不是小肠的结构与吸收机能相适应的特点是(  )
A.小肠长约5~6米
B.小肠壁内有肠腺
C.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
D.小肠内表面有许多铸币和小肠绒毛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.肺泡中的氧气进入肺泡周围的毛细血管的血液中,至少通过的细胞膜层数是(  )
A.1层B.2层C.3层D.4层

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次,侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是(  )
A.病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多
B.人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用
C.第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫
D.人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于动脉瓣、静脉瓣、房室瓣的叙述中,错误的是(  )
A.动脉瓣位于动脉血管内表面B.房室瓣位于心房与心室之间
C.静脉瓣分布在四肢静脉的内表面D.都能够防止血液倒流

查看答案和解析>>

同步练习册答案