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    8．下列关于病毒的叙述中，正确的是（　　）
    A．病毒细胞由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
    B．病毒的繁殖方式是分裂生殖或孢子生殖
    C．病毒一旦离开活细胞便立即死亡
    D．病毒虽然有害，但人们也利用病毒研究疫苗，造福人类

    分析 病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．

    解答 解：A、病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A错误；
    B、病毒只能寄生在其他生物的活细胞中，利用自己的遗传物质来复制，繁殖新的病毒，这就是病毒的繁殖，B错误；
    C、不同的病毒生存环境和生存时间都是不一样的，一般病毒离开活细胞，可以生存10钟到1小时不等，而不是“离开活细胞，病毒立即死亡”，C错误；  
    D、病毒虽然有害，但人们也利用病毒研究疫苗，造福人类，D正确．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构和营养方式特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    18．某校生物兴趣小组同学设计了以下实验，来探究某些生态因素在生态系统中的作用．其步骤如下：

    ①在4个大小形状相同的鱼缸中加入等量的清水，另外分别向C、D鱼缸中加入等量的同种河泥； ②向B、C、D鱼缸中放入等量的同种水藻； ③向4个鱼缸中放入大小形状和生长状况相近的以水藻为食的同种小鱼各两条；④把4个鱼缸置于同一环境中，其中D鱼缸遮光处理．实验装置如图1所示：
    实验结果如表：
    生态瓶编号ABCD
    瓶中小鱼生存时间/d311252
    （1）本探究实验中，有3组对照实验，其中A、B两组的实验变量是水藻．
    （2）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有光的条件下，才能释放氧气．
    （3）在上述相对封闭的模拟生态系统中，如果实验装置C中的两条小鱼因某种原因死亡，则其中水藻的数量变化可以用图2D曲线图来表示．
    （4）如果是人类开发利用一个池塘生态系统，则最好的方式应当是C．
    A．禁止捕鱼     B．及时捕捞小鱼    C．及时适量捕捞成鱼        D．大量投放鱼苗．

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    19．夏天受潮的粮食、衣物常常发霉长毛，这些霉菌是来自（　　）
    A．这些物品中原来有的B．这些物品中的某些物质变来的
    C．因为有这些物品，它们跑来的D．空气中的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列生活习惯很可能感染蛔虫病的是（　　）
    A．经常喝凉开水B．喜欢吃蔬菜C．喜欢吃零食D．不勤洗手

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    13．只有爬行动物是真正适应陆地的脊椎动物．×  （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．菜农卖菜时，不时往青菜上洒水，其目的是（　　）
    A．增加青菜重量B．有利水分散失
    C．使青菜干净D．补充水分，保持新鲜

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．哺乳类动物用肺呼吸，体腔内有膈，体温恒定．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是植物细胞与动物细胞示意图，据图回答：
    （1）表示植物细胞的是甲图，你的判断依据是该细胞有细胞壁（或液泡或叶绿体）．（任写一项）
    （2）两细胞相对应的结构名称是：例：B--（ 序号 ）[结构名称]
    B--①[细胞膜]D--②[细胞核]F--③[细胞质]
    （3）李悦同学的很多特征像他爸爸，这是因为②（填序号）中存在遗传信息．

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