【题目】如图所示是水螅的纵剖面图,请据图回答问题:
(1)填出图中序号代表的结构名称:①_____,③_____,⑥______。
(2)水螅依靠[___]_____捕食,因为其上分布着大量的_____是腔肠动物特有的攻击和防御的利器。
(3)食物在水螅的消化腔内被______细胞消化,不能消化的食物残渣,由[____]_____排出体外。
(4)图中的这个水螅在进行_____生殖。
【答案】外胚层 消化腔 芽体 ⑤ 触手 刺细胞 内胚层 ④ 口 出芽
【解析】
腔肠动物主要特征:生活在水中,身体呈辐射对称,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门。水螅属于腔肠动物,图中结构名称:①外胚层,②内胚层,③消化腔,④口,⑤触手,⑥芽体。
(1)图中序号代表的结构名称:①是外胚层,③是消化腔,⑥是芽体。
(2)水螅的身体一端附着在水草上,另一端伸展着5~12条柔软细长的⑤触手,帮助捕捉食物。另外还有一种较为特殊的结构称为刺细胞,这也是腔肠动物特有的攻击和防御的利器。
(3)水螅属于腔肠动物,体内有③消化腔,有口无肛门。消化腔与口相通,吃进去的食物就在腔内被内胚层细胞消化,消化后的食物残渣仍从④口排出。
(4)水螅在营养环境好的时候,主要通过出芽的方式进行生殖。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】长期使用克霉唑乳膏治疗足癣,药效会逐渐下降,原因是
A.药物的使用量过少或药效不稳定
B.药物使病原体慢慢产生了抗药性变异
C.少数抗药性强的病原体存活下来并大量繁殖
D.病原体经过长期努力适应了有该药物的环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项实验设计不能实现实验目的是( )
A. 甲探究光合作用需要光 B. 乙验证呼吸作用产生二氧化碳
C. 丙探究光合作用产生氧气 D. 丁验证蒸腾作用产生水
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题:
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是_____(填字母代号)类植物。
(2)______ (填字母代号)类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可从背腹两面浸入细胞。
(3)_____(填字母代号)类植物已具有根、叶等器官的分化,并且体内具有专门的_____组织,所有该类植物同E类植物相比较为高大且结构也更为复杂。
(4)A、D两类植物的共同特点是都能产生_____,但A类植物的种子外面有_____包被,属于_____植物;D类植物的种子是裸露的,属于_____植物。
(5)有“活化石”之称的银杏的器官有_____。
(6)以上几种植物由简单到复杂,由水生到陆生的进化顺序是_____(用字母和箭头表示)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪一项都是生物圈为生物生存所提供的基本条件( )
A. 营养物质、阳光、空气、水和电
B. 营养物质、阳光、温度、水、一定的生存空间
C. 阳光、土壤、空气、电话
D. 空气、阳光、土壤、无机盐、石子
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