【题目】下列各种动物行为语言中,能在同种个体间交流信息的是( )
A.壁虎断尾 B.乌贼释放墨汁
C.蜥蜴变色 D.蜜蜂跳圆形舞
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中(A、B、C、D、E依次表示消化道各段)被消化的程度,下列说法正确的是( )
A.图中B段表示胃,能消化淀粉和蛋白质
B.图中D段表示小肠,里面有肠液、胰液和胆汁
C.图中Ⅰ曲线表示的是淀粉,在消化道的各段中都能被消化
D.图中Ⅱ曲线表示的是脂肪的消化过程
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】渡渡鸟灭绝后,一种珍贵的树木——大颅榄树再也没有种子发过新芽,渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是( )
A.取食其种子减少其数量 B.产生粪便供树生长
C.有助于大颅榄树种子萌发 D.保护不被其他动物伤害
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】依据图对米勒模拟实验的解释你不认同的是( )
A.①内模拟了原始大气及闪电
B.②内模拟了降雨的过程
C.③与④内连通模拟了原始海洋
D.④内产生了多种核酸
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是家鸽的外部形态和呼吸系统部分器官的模式图,请回答:
(1)家鸽的体形为_________,身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分,前肢变成_________。
(2)家鸽用_________呼吸,并有薄壁的_________辅助进行双重呼吸。
(3)请再写出两点与家鸽飞翔生活方式相适应的特征: _________、_________。
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