【题目】某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时,用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤,请你根据以下实验步骤,回答下列问题。
(1)步骤①用黑色塑料袋遮光一昼夜的目的是_____。
(2)该实验中,叶片的b 、c两处形成了相互对照,其变量是____。
(3)步骤⑦中a、c相互对照的结论是光合作用需要_____。
(4)该实验可以说明_____是光合作用的产物。
【答案】将叶片中的淀粉运走耗尽 光照 叶绿体 淀粉
【解析】
(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。
(1)为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响,实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜,目的是将叶片中的淀粉运走耗尽。
(2)该实验中,叶片的b、c两处形成了相互对照,唯一不同的量是光照,因此其变量是光照,目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。
(3)a银边天竺葵的银边部分是白色的,细胞内没有叶绿体,不能进行光合作用,没有淀粉生成,滴加碘液不变蓝。c部分有叶绿体,能进行光合作用制造淀粉变,滴加碘液变蓝色。因此步骤⑦中a、c相互对照的结论是光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行。
(4)观察实验现象,步骤⑦中,见光部位c处滴加碘液后变蓝,遮光部位b处滴加碘液后不变蓝,据此说明光合作用需要光,光合作用的产物是淀粉。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】花生霉变、患流行性感冒、制作甜酒分别与下列哪种微生物作用有关( )
A. 霉菌、乳酸菌、酵母菌 B. 霉菌、病毒、酵母菌
C. 霉菌、病毒、醋酸菌 D. 病毒、酵母菌、霉菌
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为细胞的显微镜结构示意图。请根据回答:
(1)控制物质进出的结构是[____]_____。
(2)乙细胞与甲细胞相比,不具有的结构是_____(填序号)。
(3)制作人口腔上皮细胞临时装片时,应先在载玻片中央滴一滴_____,桃子里带甜味的物质,存在于细胞的[____]_____。
(4)甲乙两细胞共有的能量转化器为_____。
(5)种瓜得瓜,种豆得豆起作用的物质位于[____]_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列不属于西部大开发战略中保护生态环境行为的是( )
A.退耕还林还草还牧 B.使用再生纸自制贺卡
C.开山、围湖种粮食 D.不使用氟利昂制冷剂
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