【题目】图(一)为呼吸系统组成示意图,图(二)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:
(1)人体进行呼吸的主要器官是图(一)中的[ ] ,[ ] 不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和 。
(2)图(二)所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由 层扁平上皮细胞构成,这有利于进行 。
(3)图(二)中a代表的物质是 ,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后, 成分变化是 气体含量增加。
(4)图(二)所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图(一)中[3] 应处于 状态。
【答案】(1) [1 ]肺 [2 ]呼吸道 清洁(2)一 气体交换(3)二氧化碳 氧气(4)膈肌(或膈)
收缩
【解析】
试题(1)人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。其中肺是呼吸系统的主要器官,呼吸道不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖和湿润。
肺由许多的肺泡组成,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管网,肺泡壁和毛细血管壁都是有一层上皮细胞构成,这有利于进行气体交换。
血液流经肺泡周围毛细血管时,血液中的二氧化碳扩散到肺泡,胚泡中的氧气扩散到血液里,经过这样的气体交换,血液就由含氧少、颜色暗红的静脉血变为含氧多、颜色鲜红的动脉血。
当人体吸气时,膈肌收缩,胸廓的容积增大,肺泡随着扩张,肺内气压下降,外界气体就会进入肺泡。所以外界气体进入肺泡时,膈肌处于收缩状态。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用基因组成为Aa的鸭梨枝条,嫁接到基因组成为aa的杜梨上,结出果实的果皮细胞基因组成为Aa的概率是
A.25% B.50% C.75% D.100%
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如下图所示A、B、C、D为某同学设计的一个关于检验唾液淀粉酶能够消化淀粉的实验装置。请仔细阅读后回答:
(1)图 B中加入的浆糊是用_________加水煮沸而成的。
(2)图 C是将1、2号试管进行水浴加热,加热的温度应是________,理由是______________。
(3)图 D中1号试管加上与2号试管同样多的清水的目的是______________________。
(4)该实验的假设是 _________________________, 结论是______________。
(5)图 A中,滴管加入的应该是________,目的是检验1、2号试管中是否存在淀粉。这一步依据的原理是____________________________________。
(6)这四个装置的顺序是 ________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列生物技术不属于转基因技术的是( )
A. 利用苏云金杆菌获得具有抗虫性能的转基因棉
B. 通过太空育种生产太空椒
C. 将人胰岛素基因整合到大肠杆菌的DNA中生产胰岛素
D. 将豆科植物的蛋白质基因转移到马铃薯细胞中培育出“肉土豆”
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青岛崂山是我国著名的旅游景点,崂山石是景点的点缀,石上的地衣引起了游人的注目.地衣能在岩石上生长,又能腐蚀岩石.这说明生物体( )
A. 都能适应环境
B. 与环境形成统一的整体
C. 都能改造环境
D. 既能适应环境,又能影响环境
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