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    【题目】下列各项中，能正确表示食物链的一项是（）
    A.青草←野兔→狼
    B.青草→野兔→狼
    C.阳光→青草→野兔→狼
    D.青草→野兔→狼→细菌和真菌

    【答案】B
    【解析】解：A、青草被野兔捕食，因此箭头应指向野兔，A错误；B、该食物链正确的表示了生产者青草与消费者野兔、狼它们三者的关系，B正确；C、阳光属于非生物部分，而食物链必需从生产者开始，如青草→野兔→狼，C错误；D、细菌、真菌是分解者，而食物链中不应该出现分解者，D错误．故选：B
    食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的生物分类图中①～④各代表一种生物，下列哪组生物不能用该图分类？（　　）

    A. ①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤菌

    B. ①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵

    C. ①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻

    D. ①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】牛的毛色有黑色和棕色，两头黑牛交配产生了一头棕色小牛。请回答：

    （1）如果用B、b分别表示牛毛色的显性基因和隐性基因，则上述两头黑牛的基因组成是____________、____________。

    （2）上述两头黑牛再产生一只雌性黑色小牛的可能性是______。

    （3）某良种场现有两栏牛，甲栏全为黑色，乙栏既有黑色，又有棕色。甲、乙两栏牛是亲子代关系。①若乙栏牛为甲栏牛的后代，则甲栏牛中某些个体的基因组成肯定是_______，乙栏牛的基因组成为________。 ②若甲栏牛为乙栏牛的后代，则甲栏牛的基因组成为______，乙栏牛的基因组成为_______。

    （4）某农科院利用棕色公牛的体细胞的细胞核和黑色母牛的去核卵细胞，组成重组细胞，经过多次分裂后，植入另一头黑色母牛的子宫孕育，则所生牛犊的性染色体组成应该是______、体色为______。

    （5）已知牛角的基因组成与性状表现的关系如下表所示，现有一头有角母牛生了一头无角小牛，这头小牛的性别为_________、基因组成为_________。

    基因组成

    公牛的性状表现

    母牛的性状表现

    HH

    有角

    有角

    Hh

    有角

    无角

    hh

    无角

    无角

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】种子萌发的环境条件是一定的水分，适宜的温度，和充足的 ． 种子萌发的自身条件是胚是完整的且胚是活的，已过了期．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的浴缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死的原因是 （ ）

    A. 水温 B. 饥饿 C. 惊吓 D. 无法呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对各种动物特征及其功能的描述错误的一项是（ ）

    A. 家鸽体内有气囊，可帮助呼吸

    B. 蚯蚓身体分节，适于躯体灵活运动

    C. 鲤鱼体呈流线形，被有鳞片，适于游泳

    D. 家兔盲肠发达，适于消化肉类食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验。请分析回答：

    （1）将此装置经黑暗处理一昼夜后移至光下数小时，再将这四片叶子取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使溶解到酒精中。
    （2）清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液，变成蓝色的是__________(多选题)
    A.甲叶未覆盖铝箔的部分
    B.甲叶覆盖铝箔的部分
    C.乙叶
    D.丙叶的绿色部分
    E.丙叶的白斑部分
    F.丁叶
    （3）绿色植物的光合作用能维持大气中的平衡。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是

    A．上皮组织 B．神经组织 C．结缔组织 D．肌肉组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】堆放时间较长的蔬菜会发热，那么与蔬菜细胞产热直接相关的主要作用是（　　）

    A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 运输作用

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