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【题目】细菌、真菌和病毒的共同特点是( )

A. 都对人类有益 B. 都是孢子生殖

C. 都是单细胞生物 D. 都能利用现成的有机物

【答案】D

【解析】试题分析:细菌、真菌、病毒对人类有利也有害。细菌是分裂生殖,真菌进行孢子生殖,病毒以宿主细胞内物质为原料进行自身遗传物质的复制。细菌是单细胞的,真菌有单细胞也有多细胞的,病毒没有细胞结构。细菌、真菌、病毒体内,都没有叶绿体,都不能进行光合作用,大都利用现成的有机物维持生活,营养方式是异养。

练习册系列答案
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【题目】调查是科学探究常用的方法之一.某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫蚯蚓以及各种树木花草.下面是同学们对这些生物共同特征的描述,其中错误的是(  )

A. 都能进行光合作用 B. 都能进行新陈代谢

C. 都能对外界刺激作出反应 D. 都能生长繁殖

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【题目】下面有关动植物关系的叙述,错误的是(  )

A. 动物以植物为食,制约了植物界的发展

B. 动物的活动影响着植物的繁衍息

C. 相互依存、互惠互利

D. 共同发展、共同促进自然界的物质循环

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【题目】下列哪项不属于蛔虫适于寄生生活的特点 ( )

A. 体表有角质层 B. 生殖器官发达

C. 有口有肛门 D. 消化管结构简单

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【题目】某同学学习了种子萌发的外界条件后,自己动手设计了装置如图所示的实验。烧杯中盛的是水,是六粒相同的种子。请据图分析回答:

1)本实验共有 ________ 组对照实验

2)经过一段时间后,装置甲的实验,发现三粒种子中,只有种子萌发,这说明种子萌发的外界条件是 ____________

3 _______构成对照,验证种子萌发需要适宜的温度

4)六粒种子中保存时间最长的是 _______

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【题目】鲫鱼的身体呈______ ,体表长有______,且外有黏液,可以减少游动时的阻力。感觉器官是_______;呼吸器官是_____;运动器官是___ ;体温不恒定。

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【题目】根据某生物兴趣小组设计的实验装置图,回答下列问题。

1)若要探究植物光合作用需要光,应将上图中______两实验装置作为一组对照,预期实验现象为______号试管内能产生氧气。

2)图2A塑料袋内装入含有酵母菌的面团,B塑料袋内装不含有酵母菌的面团,袋口均塞入橡皮管并密封。试问,此对照实验设置的变量是_________________。一天后,AB两袋中只有______袋产生了某种气体,你认为这种气体可能是______________,你将如何鉴定这种气体?________________________________________________________。其原理是___________________________________________________

3)酵母菌属于_______真菌,动物细胞与它相比不含有____________,它与植物细胞相比不含有____________

4)真菌是生物圈中的清洁工,能分解生物遗体,能进行呼吸作用。请写出呼吸作用的反应式_____

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【题目】下列关于细菌和真菌的叙述,错误的是(  )

A. 细菌和真菌的生存需要水分

B. 细菌和真菌的生存需要适宜的温度、有机物

C. 细菌和真菌在任何条件下都能生存

D. 有些细菌必须在无氧条件下生存

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【题目】下图为反射弧与缩手反射示意图,据图回答问题。

1)当手不小心受到针或火的刺激,会发生缩手反射,参与此反射的反射弧的组成是_____ (用图中的代号和箭头表示2),此反射活动的神经中枢在_____内,该反射的类型属于_____反射。

2)当手受到针或火的刺激后会感到疼痛,疼痛感形成于_____。以后见到针或火就会有意识地躲避,此反射的类型属于_____反射。

3)综合以上问题,你认为脊髓具有_____功能。

4)调节人体生理活动的最高级中枢是_____

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