分析 观图可知:甲是蚯蚓、乙是鱼、丙是青蛙、丁是家鸽,其中1是气管、2是气囊、3是肺,蚯蚓没有专门的呼吸器官,只能依靠湿润的体壁进行气体交换.鱼的呼吸器官是鳃,鳃只能呼吸水中的氧.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,是与飞行生活相适应的.据此解答
解答 解:(1)蚯蚓没有专门的呼吸器官,只能依靠湿润的体壁进行气体交换.而空气中的氧气首先要溶解在体表的黏液中,再与体壁中的毛细血管进行气体交换,完成呼吸.因此蚯蚓适于生活在阴暗潮湿的环境下;
(2)鱼的呼吸器官是鳃,鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成,内含有丰富的毛细血管,可以在水中充分进行气体交换;
(3)青蛙属于两栖动物,幼体蝌蚪用鳃呼吸,成体青蛙用肺呼吸,由于其肺不发达,结构简单,湿润的皮肤里密布着毛细血管,因此皮肤能进行气体交换,有辅助呼吸的作用;
(4)鸟飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换.当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次.所以1是气管,2是气囊,3是肺.鸟的体内有发达的气囊起到辅助呼吸的作用;
故答案为:(1)体壁(2)鳃;毛细血管
(3)用肺呼吸,皮肤可辅助肺呼吸
(4)肺;气囊辅助肺呼吸
点评 回答此题的关键是要明确各种动物的呼吸器官以及其特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 湿地生态系统能净化水质,有“地球之肾”之称 | |
B. | 森林生态系统产生的氧气是所有生态系统中最多的 | |
C. | 城市生态系统中人类起着重要的支配作用,不容易产生环境问题 | |
D. | 淡水生态系统在调节气候等方面起着重要的作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提高了后代的成活率 | B. | 使后代的数量大大增加 | ||
C. | 使后代的体质得到加强 | D. | 减轻了母体的负担 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缺乏充足的氧气 | B. | 缺乏适宜的温度 | C. | 缺乏充足的水分 | D. | 缺乏充足的光照 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A | 转动转换器 | 调换不同倍数的物镜 |
B | 转动细准焦螺旋 | 使物镜更清晰 |
C | 转动遮光器 | 调节物像大小 |
D | 将装片向左上方移动 | 将视野左上方的物象移到中央 |
A. | A | B. | B | C. | D | D. | C |
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