A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 细胞分裂 | D. | 细胞分化 |
分析 种子萌发的内部条件是具有完整的且是活的胚,和供胚萌发的营养物质,种子萌发的外界条件是:适宜的温度、充足的空气和适量的水分.
解答 解:A、种子萌发过程不需要光合作用,玉米种子萌发过程中没有长成叶子,不能进行光合作用,所以在玉米种子萌发过程中不会发生光合作用.
B.种子萌发的过程是种子吸足水分,种皮变软,呼吸作用逐渐加强,将储存在子叶中的营养物质逐步分解,转化成为可以被细胞吸收利用的物质,输送到胚的胚轴、胚根和胚芽.
CD、在种子萌发的初期,胚根细胞分裂生长最快,首先突破种皮向地生长,并分化发育成根,随后胚轴细胞分裂伸长,胚芽突破种皮背地生长,分化发育成茎和叶.胚的生长靠细胞的分裂和分化.
综上所述BCD选项不符合题意,A符合题意.
故选:A
点评 解答本题要熟练掌握种子的萌发条件和过程.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸟被覆羽毛,前肢变成翼,适于飞行生活 | |
B. | 鱼用鳃呼吸,用鳍游泳,适于水中生活 | |
C. | 浮水植物的气孔大部分分布在叶片上表皮 | |
D. | 缺少含硼的无机盐,油菜只开花不结果 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是地球上最大的生态系统 | B. | 包含地球上所有生物及其生活环境 | ||
C. | 生物圈具有自我调节能力 | D. | 整个地球可以看作生物圈 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制传染源、切断传播途径 | B. | 切断传播途径、保护易感人群 | ||
C. | 控制传染源、保护易感人群 | D. | 保护易感人群、切断传播途径 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 复杂反射,大脑 | B. | 复杂反射,脊髓 | C. | 简单反射,大脑 | D. | 简单反射,脊髓 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 千里之堤,溃于蚁穴 | B. | 螳螂捕蝉,黄雀在后 | ||
C. | 种瓜得瓜,种豆得豆 | D. | 不入虎穴,焉得虎子 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若B为肺,则A中流动脉血,C中流静脉血 | |
B. | 若A、C都流动脉血,则B代表的一定是肾小球 | |
C. | 若A为上腔静脉,C为肺动脉,则B中有防止血液倒流的瓣膜 | |
D. | 若B为小肠,则C中的氧气含量增加,二氧化碳含量减少 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com