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    15．野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的．昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此进行了模拟探究．
    （1）提出问题：昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗？
    （2）作出假设：昆虫的保护色是通过自然选择形成的．
    （3）实验步骤如下：
    ①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内．
    ②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数．
    ③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投入两种颜色的昆虫，放回母鸡．
    ④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数．
    重复③④步实验至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：
    昆　　虫第一代第二代第三代
     开始数目 幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目
     绿色昆虫 20927133920
    灰色昆虫205154122
    A．第三代中，绿色昆虫幸存者多，第三代和第一代相比，灰色昆虫幸存者减少．
    B．由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境非常相似（一致）的色彩，保护色的形成是自然选择的结果．
    （4）得出结论：昆虫的保护色是通过自然选择形成的．
    （5）请你说出还有哪些生物具有保护色？青蛙、蜥蜴等．

    分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
    （2）动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色；生物必须适应环境，与环境相适应的个体在生存斗争中具有优势．绿色昆虫比灰色昆虫幸存者多，说明绿色昆虫与环境（有绿色地毯的房子）相一致，所以绿色成了昆虫的保护色，这是自然选择的结果．

    解答 解：（1）提出问题：昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗？
    （2）作出假设：昆虫的保护色是通过自然选择形成的．
    （3）A．由于绿色的适应了环境不容易被敌害发现，灰色的不适应环境容易被敌害发现，造成绿色幸存的增多，灰色幸存的减少
    所以“第三代中”，绿色昆虫幸存者多，“第三代和第一代相比”，灰色昆虫幸存者减少．
    B．“由该实验的结果可推知”，昆虫的保护色是与周围环境非常相似（一致）的色彩，保护色的形成是自然选择的结果．
    （4）得出结论：昆虫的保护色是通过自然选择形成的．
    （5）动物外表颜色与周围环境相类似，有利于保护自己和防御敌害，这种颜色叫保护色，还有青蛙、蜥蜴等生物具有保护色．
    故答案为：
    （1）昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗
    （2）昆虫的保护色是通过自然选择形成的
    （3）A．绿色； 灰色；
    B．非常相似（一致）； 自然选择
    （4）昆虫的保护色是通过自然选择形成的
    （5）青蛙、蜥蜴等

    点评 解题的关键是知道生物的保护色有利于保护自己和防御敌害，是自然选择形成的结果．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图：
    【提出问题】：有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验．
    【问题建设】如果你是该组成员，根据以上探究作出的假设是蚂蚁依靠气味进行通讯．
    【方法步骤】
    1．准备实验用的蚂蚁：捕获来自一个蚂蚁洞的蚂蚁，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间．
    2．将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛．
    3．先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物．
    4．小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛．
    5．在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水），观察发现蚂蚁朝着有气味的方向行动．
    【实验结果】
    1．蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有社会行为的动物．
    2．“千里之堤，毁于蚁穴”这说明生物与环境的关系是B（A．生物适应环境；B．生物影响环境；C．生物与环境相互影响）
    3．实验结论：蚂蚁依靠气味进行通讯．
    4．实验中选用蚂蚁只数要多，而不是1只，目的是避免偶然性．
    【实验拓展】请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．小双准备了一份晚餐：米饭、大虾、红焖鱼和鸡汤，为使营养搭配更合理，应增加（　　）
    A．馒头B．炸鸡腿C．糖醋排骨D．素拌芹菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．经静脉滴注到人体内的药物，最先进入心脏的部位是（　　）
    A．右心房B．左心房C．左心室D．右心室

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列哪种物质大部分可被毛细淋巴管吸收进入血液（　　）
    A．氨基酸B．脂肪酸C．葡萄糖D．无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．我市某校生物兴趣小组的几位同学经常做一些生物学小实验，这次对黑花生做了如下实验．
    Ⅰ、实验过程
    ①取三只无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入相同适量的水．
    ②取30粒黑花生种子，随机分成3份，分别放入A、B、C杯底的湿餐巾纸上．
    ③将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不做处理
    ④将上述三个装置同时置于温暖的、有光的环境中放置一段时间．
    Ⅱ、实验结果：一段时间后A、B两杯子内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发
    请回答问题．
    （1）如果把A、B作为一组对照实验，该对照实验的变量是光，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是黑花生种子萌发与光无关．
    （2）在A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有A与C．
    （3）在A与B中，对照组是A．
    （4）黑花生是彩色花生的一种，也被称作富硒黑花生，具有较高的营养价值．黑花生种子是由黑花生的花结构中的胚珠发育而成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．图为心脏结构图，根据心脏和血管的知识判断下列说法正确的是（　　）
    A．当血液流经小动脉的时侯，才能够与其它组织细胞进行物质交换
    B．心脏四个腔中壁最厚的是B右心室，收缩力最强
    C．某人患感冒，若静脉注射药物，则该药物经过心脏各腔的先后顺序是CDBA
    D．在与心房相连的血管中C内流的血液含氧气最丰富

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

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    （1）图中1-6所指的腺体与唾液腺、肝脏相比不同点是该类腺体没有导管，分泌物直接进入腺体周围的毛细血管中，随血液循环输送到全身各处．
    （2）图中[1]垂体，功能是分泌生长激素等多种激素，有的激素还能调节其他内分泌腺的活动．
    （3）“女大十八变，越变越好看”进入青春期的女中学生，身体发生了明显变化，主要是因为[6]卵巢分泌激素调节的结果．
    （4）公务员王小伟进来多饮、多尿、多食，且渐消瘦，四肢无力，到医院检查，结果是血糖浓度偏高，尿中含糖，其症状的形成可能与[5]胰岛的功能异常有关．
    （5）球迷在看到自己喜欢的球队进球时，会表现出欢呼雀跃、心跳加快和面红耳赤，原因是图中[4]肾上腺在脑的支配下产生肾上腺素的作用，由此概括，人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．花生种子的营养物质贮藏在子叶里，玉米种子的营养物质贮藏在胚乳里．

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