【题目】2017 年8 月3 日,北京发布高温蓝色预警:最高气温将达到37℃。在这个格外炎热的夏天里,像月季、三角梅这样喜欢晒太阳的花卉也由于温度太高,光线过于强烈,而被晒伤。下面左图就是被晒伤的月季,叶片上出现晒伤的枯斑,虽然仍是绿色,但已经发干变脆,出现明显的失水现象,感觉像被风干了一样。
植物是通过叶片的蒸腾作用来散失水分,并降低叶面的温度,从而抵御高温的。当植物蒸腾作用水分散失速度大于根系吸水速度时,植物就会缺水,出现萎蔫现象。一般温度在35℃左右时,植物会用加快蒸腾作用的方式来降低叶面温度。但如果遇到持续的高温天气(超过35℃以上),植物则会关小或关闭叶片的气孔(如上面右图),减弱蒸腾作用,以避免高温引起过度失水。这是植物的一种自我保护能力。蒸腾作用减弱后,即使环境中水分充足,根系也无法吸水或吸水速度很慢。这样的状态保持较短的时间,在环境适宜后可自行恢复;但如果时间过长,植物叶片会因为高温缺水而萎蔫枯萎且无法恢复。请分析回答:
(1)由上文可知,植物体内水分运输的主要动力是_____作用,水分散失的门户是_____,它由一对保卫细胞构成。除此之外,这一作用还可以_____,使植物能够抵御高温。
(2)植物吸收水分的主要部位是根尖的_____区。水分被吸收进入植物体后,主要通过_____运输到其他器官,溶解在水中的_____也通过此途径进入植物体内并在植物体内运输。
(3)植物长时间在高温环境中生活,叶片会萎蔫、出现枯斑的原因是。
(4)俗语说“大树底下好乘凉”,某课外小组的同学为解释其原因,选择校园中的裸地、草地和灌木丛,用干湿温度计,连续测定了这三个地块的温度和湿度,取其平均值并记录于表中。根据
表格中的数据,解释“大树底下好乘凉”的原因有_____(多选)
a.树冠遮挡了阳光,使树下温度降低b.刮风可以带走大树周围空气中的热量c.树叶散失出的水分可以增加树下空气的湿度d.大树的根系发达,使周围土壤中水分增多e.树叶散失出的水分蒸发带走了空气中的热量,使树下温度降低
(5)某同学设计了一组实验,想验证植物体内水分主要是由叶片散失的。请帮助这位同学从右图中选择合适的实验装置并预期实验结果。
①作为一组对照实验的装置是_____(选择图中字母)。
②预期的结果是_____。若实际结果与预期结果一直,则说明植物体内水分主要是由叶片散失。
【答案】 蒸腾 气孔降低叶面温度 成熟(根毛) 导管 无机盐 温度过高,气孔关闭,蒸腾作用减弱, 导致根系无法吸收水分或吸水速度慢,同时不能有效的降低叶面温度 a 、c、e bd 装置b 的塑料袋内出现水,装置d 珠塑料袋内无水珠或水珠很少
【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用有其重要的意义,一是为植物吸收水分提供了向上的动力,同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输;二是蒸腾作用能提高大气的湿度,增加降水;三是蒸腾作用能带走植物体内的热量,使植物不至于在炎热的夏天被烤死;四是促进了生物圈的水循环。
(1)在叶片的表皮上分布有气孔,气孔由两个半月形的保卫细胞组成,可以张开或关闭,是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。
蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用为植物体内的水分和无机盐的吸收和运输提供了动力。除此之外,蒸腾作用还可以降低叶面温度,使植物能够抵御高温。
(2)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区,在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根毛,是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积,所以根吸水的主要部位是成熟区。吸收来的水分和溶解在水中的无机盐通过导管运输到植物体的其它结构,除自身需要外,大部分水分通过蒸腾作用作用散失到大气中,参与生物圈的水循环。
(3)温度过高,气孔关闭,蒸腾作用减弱,导致根系无法吸收水分或吸水速度慢,同时不能有效的降低叶面温度。所以植物长时间在高温环境中生活,叶片会萎蔫、出现枯斑。
(4)绿色植物对于自然界和人类有主要的作用,首先,大树枝叶遮挡了阳光的照射,使树下温度降低,使人在树下感觉凉爽;其次绿色植物能进行光合作用,把二氧化碳和水合成有机物,并储存有能量,同时释放氧气,使人感觉空气清新;植物还能进行蒸腾作用,把植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气当中,增加了大气湿度,使空气湿润。因此俗话说“大树底下好乘凉”。所以a 、c、e正确。
(5)①想验证植物体内水分主要是由叶片散失的,就要以叶片的有无作为变量进行试验,所以应选择图中装置b、d作为一组对照实验。
②我们预期的结果是:装置b 的塑料袋内出现水珠,装置d 珠塑料袋内无水珠或水珠很少。若实际结果与预期结果一直,则说明植物体内水分主要是由叶片散失。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】研究者用不同浓度的硒肥(富含化学元素硒)溶液处理葡萄幼苗,研究硒肥对葡萄光合作用的影响。
(1)选取长势基本一致的葡萄幼苗,置于黑暗处24小时,目的是消耗掉叶片中________。
(2)将处理后的葡萄幼苗均分为三组,分别用0.5毫克/升、1.0毫克/升、1.5毫克/升的硒肥溶液处理叶片。为排除无关因素对实验结果的影响,需设置一个对照组,则该组葡萄叶片应被喷洒________。
(3)四组葡萄幼苗在光照下放置一段时间后,分别摘取四组葡萄幼苗的叶片,放入盛有________的小烧杯中,水浴加热,使叶片脱色。用清水漂洗叶片,再用碘液处理。清洗掉碘液后葡萄叶片颜色深浅不同(如图1),表明叶片在光下产生的________含量不同,从而反映出叶片________的强度不同。由实验结果分析,浓度为________毫克/升的硒肥溶液更适合在生产中作为叶肥喷洒在葡萄叶上。
(4)研究者进一步测定四组叶片中叶绿素的含量,结果如图2。据此分析用1.5毫克/升硒肥溶液处理组叶片颜色较浅的原因是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体的精子、卵细胞、受精卵中,染色体的数目分别是
A. 46条 46条 46条 B. 23条 46条 23条
C. 23条 23条 23对 D. 23条 23条 23条
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据图填空
(1)填写图中下列标号的名称:①________②________③________
(2)图中A表示的是兔的牙齿,B表示的是狼的牙齿,二者明显的不同是:前者的()________非常发达,适于切断食物;后者有锋利的(_)________,用于________食物。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】北京农业嘉年华展馆内展示了居室不同空间的绿化方式、植物搭配方案,如下图所示。请回答问题:
(1)居室墙壁上挂壁培养的植物通过光合作用吸收_____释放,更新居室空气;同时合成_____。
(2)由于色素种类和含量的差异,植物叶片呈现出不同的颜色。植物细胞中能够储存色素的结构分别是叶绿体和_____(填写“液泡”或“线粒体”)。
(3)有人认为居室内挂壁培养的植物越多越好,你是否同意这种观点? _____。请应用生物学知识说明理由:__________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果连续出现阴雨天气,会使大棚蔬菜的产量下降,主要原因是阴雨天不利于大棚中蔬菜的 ( )
A.无机盐吸收 B.花的传粉 C.呼吸作用 D.光合作用
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