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    【题目】在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是（ ）

    A．氧气的有无 B．烧瓶放置时间的长短

    C．微生物的有无 D．烧瓶容量的大小

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，甲瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中，使肉汤变质 腐败．而乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入乙瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜。由上可知，甲乙两组的区别是甲组肉汤中有微生物，乙组的肉汤中无微生物，是一组对照实验，变量是有无微生物。

    考点:食品的腐败原因；科学探究的基本方法。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】已知面颊上有酒窝由显性基因控制，无酒窝由隐性基因控制。一对有酒窝的夫妇，生下了一个无酒窝的女儿和一个有酒窝的儿子。

    （1）人类的有酒窝和无酒窝是一对 。

    （2）这对夫妇所生的孩子中，儿子的性状与父母相同，这种子代与亲代在性状上的相似性叫做 ；女儿的性状与父母不同，这种子代与亲代在性状上的差异叫做 。

    （3）请写出有酒窝儿子可能的基因组成： （显性基因用D表示，隐性基因用d表示）。

    （4）父母控制性状的基因是以 为“桥梁”传递给子女的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请阅读下文并据图回答：

    “糖葫芦,冰糖葫芦！”街上传来阵阵糖葫芦的叫卖声。围在一旁的孩子们看着鲜红晶亮的糖葫芦，馋得流出了口水。而住在附近的小明在家里听到糖葫芦的叫卖声，馋得直流口水，非哭着让奶奶给买。

    （1）糖葫芦反射来的光线依次经过 ，在［ ］ 上形成物像。

    （2）请写出小朋友看到糖葫芦分泌唾液的反射途径 。（用图中数字表示。）

    （3）“糖葫芦”的叫卖声引起鼓膜震动传到［ ］ 内的听觉感受器产生神经冲动，沿与听觉有关的神经传到 产生听觉。

    （4）下列反射中属于人类特有的条件反射的是（ ）

    A.吃到糖葫芦，分泌唾液 B.听到“糖葫芦”，分泌唾液

    C.看到糖葫芦，分泌唾液 D.初生婴儿遇到乳头产生吮吸动作

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】考场上的你，信心满满，大脑飞快的运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢？

    （1）食物中含有能量的物质，进入消化系统后，逐步被消化。请参照左图中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线，绘出淀粉的消化曲线。

    （2）由上图可以看出食物被消化的主要场所是小肠。请问小肠与其消化功能相适应的特点 。

    （3）葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中，经过下列结构的顺序是 （填写序号）

    ①主动脉 ②肺静脉 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔静脉

    （4）葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行。上图所示吸气过程中，肋间肌和膈肌处于 状态。

    （5）氧气在肺泡处进入血液，与 结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用进入脑细胞。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】右图是在显微镜下观察到的小鱼尾鳍内的血液流动情况示意图,箭头表示血流方向．下列叙述正确的是（ ）

    A．血管1适于与组织细胞进行物质交换，管腔小只允许红细胞单行通过

    B．血管2是把血液从心脏输送到全身各处的血管,内有防止血液倒流的瓣膜

    C．血管3是把血液从全身各处输送回心脏的血管，与心脏的心室相连

    D．血管2的管壁薄，弹性小；血管③的管壁厚，弹性大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：

    （1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润．你认为这主要是由于绿色植物的 和 生命活动的结果．

    （2）晨炼不去树林而是选择小河边，是因为夜幕降临，树林中树木的 使周围环境的空气不如傍晚清新．

    （3）李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的 （填结构名称）．

    （4）李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图1：

    你认为吴庆珅测量的是 气体的变化．

    （5）吴庆珅将图2植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色．则上述实验能够证明光合作用需要 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是人体血液循环示意图，请根据图回答：

    （1）图中肺动脉和主动脉中流动的血液分别是 和 。图中①②③④等组成的那条循环途径称为 。

    （2）人体血液在图中 处发生气体交换后，由原来的静脉血变成了动脉血；在图中 处发生气体交换后，由原来的动脉血变成了静脉血。

    （3）人体能够组成一个完整的血液循环途径，是因为两条途径中 的血液从心脏右侧出发回到左侧， 的血液从心脏左侧出发回到右侧。

    （4）当血液流经肺部毛细细管时，红细胞中的血红蛋白就容易与氧___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为三种微生物的结构示意图．请据图回答：

    （1）图________（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是________生殖。

    （2）制作馒头时，_____（填图中标号）产生的______气体会在面团中形成许多小孔使馒头膨大和松软。

    （3）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是_______（填图中标号）。

    （4）细菌和真菌体内不含叶绿体，作为_______参与物质循环，把动植物遗体分解为_______、水和_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图。其中的A、B、C、D 表示人体的几大系统，①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题：

    （1）在A系统内，完成①过程的主要器官是 。

    （2）经过B、C系统的物质交换后，血液成分的主要变化是： 。

    （3）在C系统中，为血液流动提供动力的器官主要是 。

    （4）在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过 作用形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。

    （5）图示中的排泄途径共有 （填序号）。

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