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20.某同学将小麦、苹果、花生、松树归为一类,把肾蕨、海带、葫芦藓归为另一类,他分类的主要依据是能否产生种子.

分析 根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物,孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物又分为裸子植物和被子植物,据此解答.

解答 解:自然界中的植物多种多样,根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物,种子植物用种子繁殖后代,孢子植物不结种子,用孢子繁殖后代.小麦、苹果、花生、松树等都结种子,用种子繁殖后代,属于种子植物;肾蕨、海带、葫芦藓海等都不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物;所以某同学将小麦、苹果、花生、松树归为一类,把肾蕨、海带、葫芦藓归为另一类,他分类的主要依据是能否产生种子.
故答案为:能否产生种子.

点评 植物分类的内容在考试中经常出现,注意理解和掌握.能灵活地对植物进行分类.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.绿色植物在维持生物圈的碳-氧平衡以及水循环的过程中起了非常重要的作用.下面的思考题与上述过程有关,请认真思考后回答:

(1)图1是某植物叶片正在进行的A、B、C三项生理活动,此时,植物的根能够进行的是A(填数码代号)所代表的生理活动;合理密植是为了提高C(填数码代号)生理活动的效率;储藏粮食应该保持干燥和低温是为了降低A(填数码代号)所代表的生理活动的强度.
(2)为了进一步研究A和C两个生理过程,做了以下实验:
①若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是甲、乙,若要探究在有光的条件下,氧气是由绿色植物产生的,应该选择的实验装置组合是甲、丙.
②有同学利用甲装置进行了进一步探究,(光源距离灯泡3米)实验结果如下表:
不同瓦数的光源100瓦80瓦70瓦60瓦50瓦
每分钟产生的气泡数(个)65351561
据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是适当增加光照强度.
③利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行黑暗处理,一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向右(左或右)移动.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图为人体新陈代谢示意图,其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统,abcde表示相关物质,①②表示生理过程.请分析回答问题:

(1)过程①的生理意义是实现了物质a、b(用图中字母表示)的交换,其交换场所是肺,过程①是通过呼吸运动实现,b进入B是通过气体扩散作用实现.
(2)若E为泌尿系统,若d中出现葡萄糖,说明此人患有糖尿病,可以注射胰岛素来调节.
(3)物质a浓度最高的部位是组织细胞.c进入B的过程叫做吸收,这个过程发生的主要场所是小肠.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.青蛙个体发育的起点是刚由蝌蚪发育成的小青蛙.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示I一Ⅳ间的所属关系,其中I代表整个大圆,Ⅲ中包含Ⅳ.下列符合下图所示关系的是(  )
A.I植物界、Ⅱ被子植物、Ⅲ裸子植物、Ⅳ双子叶植物
B.I动物界、Ⅱ脊椎动物、Ⅲ无脊椎动物、Ⅳ鱼类
C.I细胞、Ⅱ原核细胞、Ⅲ真核细胞、Ⅳ大肠杆菌
D.I大豆种子、Ⅱ种皮、Ⅲ胚、Ⅳ胚芽

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.某初中学校生物研究性学习小组以大豆为实验材料,在18℃和25℃条件下,测定大豆种子的萌发数.经连续统计,结果如图.根据结果可得出的结论是(  )
A.种子萌发时需要阳光
B.极度寒冷时种子不能萌发
C.与18℃相比,25℃时,大豆种子更容易萌发
D.大豆种子比小麦种子容易萌发

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.下面是某同学探究“霉菌的生活条件”的过程.准备一片干燥的馒头片和一片潮湿的馒头片,将两片馒头片分别放入密闭的玻璃容器内,将两个容器同时放在温暖的环境中.一段时间后,发现:①潮湿的馒头片上长出了霉菌的菌斑;随着时间的推移,菌斑不断扩大,而且越来越多.②干燥的馒头片上没有长出菌斑.
请你根据该实验回答下列问题:
(1)本实验中的变量是水分.
(2)根据实验结果,可获得的实验结论是:霉菌的生活需要一定的水分.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.2015年元月,我市卫生检查部门在一些商贩出售的羊肉中发现了鸡肉成分.以下有关分析中,正确的是(  )
A.我们吃的羊肉火锅中,羊筋通常附着在骨骼上,主要是由输导组织和结缔组织构成
B.羊肉有温补作用,宜在冬天使用,能为我们提供丰富的糖类物质和维生素
C.羊肉富含优质蛋白,脂肪、胆固醇含量低,主要在胃内被人体消化吸收
D.为检测羊肉的具体成分,质检人员可通过DNA鉴定以确定羊肉样本中有鸡肉等成分

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.某人感冒发烧,体内有炎症,血液中数目增多的是白细胞.

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