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人体生命活动调节的方式包括
 
 
,其中
 
起主要作用.
考点:激素调节与神经调节的关系
专题:
分析:人体的各个系统既具有各自的功能,但又不能独立的完成各自的功能,例如人在运动时,需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动,据此解答.
解答:解:人体的调节方式主要两种:神经调节和激素调节.神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动,使之相互配合,协调一致,使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动;激素调节是体液调节的主要内容,是激素通过血液的传送,对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节.所以,人体生命活动的调节主要靠神经系统的调节,其次是激素调节.
故答案为:神经系统;激素调节;神经激素.
点评:在人体内,体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的,人体在神经---体液的调节下,才能够更好地适应环境的变化.人体各项生命活动的调节以神经调节为主,辅以激素调节.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是青霉的结构图,请完成填空.
(1)从培养皿中取出一块长有青霉的橘子皮,垫上白纸,用放大镜观察,可以看到一条直立生长的白色绒毛,这就是青霉的
 
,在它的顶端长有成串的青绿色的
 

(2)金黄色葡萄球菌可通过分裂繁殖后代,而青霉则通过产生大量的
 
来繁殖后代.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟卵中为胚胎发育提供所需营养的结构是(  )
A、卵白和卵黄B、卵壳
C、胚盘D、系带

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科目:初中生物 来源: 题型:

中午,在一正常生长的大树上套上一个透明的薄塑料袋,并扎紧袋口(有阳光直射),几个小时后打开袋口,并迅速将一根要熄灭的火柴棒伸入袋中,你认为会出现什么现象?如何解释?把透明薄塑料袋换成又厚又黑的塑料袋会怎样?

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、病毒可使人患病,对人类没有用处
B、甲烷细菌能产生甲烷,用来生产沼气
C、蘑菇都可以食用
D、吃剩的饭菜变馊是由真菌引起的

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为反射弧的结构模式图.下列有着叙述中,不正确的是(  )
A、若图表示膝跳反射的反射弧,则c代表脊髓
B、若图表示听到铃声进入教室的反射弧,则a代表耳的鼓膜
C、若图表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,则a代表眼球的视网膜
D、若图表示排尿反射的反射弧,则a所处的位置在膀胱壁以内

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科目:初中生物 来源: 题型:

交通安全是全社会关注的问题,我县交警系统目前正开展严查酒驾、闯红灯等违反交规活动.下图中甲图表示人眼球结构;乙图表示人类大脑皮层的神经中枢,据图回答下列问题:

(1)同学们在上学路上听到汽车鸣笛会马上躲开避让.此反射类型是
 
.同学们听到鸣笛声接收声波刺激的感受器位于
 
内.
(2)司机看到红灯会马上停车,红灯反射来的光线,进入司机的眼球成像的先后顺序是(填序号)
 
,其中视觉感受器是
 

(3)司机看到红灯马上停车,此时大脑皮层参与此项活动的神经中枢主要有
 
.(写出三个)

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明特别瘦弱,为了保证正常的生长发育,维持正常的体重,除了增加食量外,还需增加摄入的是(  )
A、米饭B、肉类和适量油脂
C、水果D、蔬菜

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列选项中,全部属于生产者的是(  )
A、玉兰与女贞B、梧桐与木耳
C、草与蚱蜢D、玫瑰与蝴蝶

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同步练习册答案