【题目】如图中,A﹣﹣E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是 .
(2)A细胞通过 形成B.在此过程中, 复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过 形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[ ](填序号)
【答案】(1)受精卵
(2)分裂;染色体
(3)分化
(4)E;
【解析】
试题分析:(1)如图可知,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是有一个受精卵发育来的,A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多.
(2)A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多,在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显,首先染色体要完成复制加倍,复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞,使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变.
(3)B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂,而另一部分细胞失去了分裂能力,停止分裂,开始分化,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异,形成了不同的C组织.
(4)分析A﹣﹣E表示的人体的不同结构层次,可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体;植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体.可见人体具有而植物没有的是E系统.
故答案为:(1)受精卵
(2)分裂;染色体
(3)分化
(4)E;
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为玉米和花生结构示意图,请据图回答下列问题
(1)图甲中的主要结构是_____,它由图中_____(填序号)组成
(2)玉米的营养成分主要是淀粉,储存在玉米的_____中,而我们食用的花生油主要来自于花生种子的_____中
(3)“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”是描述花生的谜语,其中“麻屋子”指的是_____,它由_____发育而来
(4)图乙一个花生里有两粒花生仁,则说明它们子房内至少有两个_____
(5)图中玉米和花生都属于植物六大器官中的_____,因为它们最外层都有果皮.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为蝗虫和菜粉蝶的发育过程示意图,请据图回答问题
(1)图一的发育过程属于_____发育,其中成虫和幼虫之间差别_____
(2)天气干旱的时候,容易形成蝗灾,对农作物危害严重,消灭蝗虫最佳时期是_____
(3)图二中的c是_____,该发育过程属于_____,比蝗虫多[]_____阶段
(4)“金蝉脱壳”脱掉的是_____,脱皮的原因是_____
(5)除了昆虫外,还具有变态发育的脊椎动物类群是_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物小组在一次实地考察中,观察到了图中几种动物.请你根据所学知识,回答以下问题:
(1)A用呼吸,B用辅助呼吸,C用呼吸.
(2)A与B、C、D的主要区别是身体背部没有 .
(3)B是由幼体发育而来的,幼体用呼吸.
(4)C能终生生活在陆地上的重要原因是:和发育可以摆脱对水环境的依赖.
(5)D生殖方式是 , 它的牙齿与植食性相适应的特点是分化为门齿和 .
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