[题目]请说出两栖动物的主要特征:青蛙.大鲵等都属于动物.它们的共同特征是:幼体生活在中.用鳃呼吸,成体大多生活在陆地上.也可在水中游泳.用呼吸. 可辅助呼吸. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】请说出两栖动物的主要特征：

青蛙、大鲵等都属于________动物，它们的共同特征是：幼体生活在________中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用________呼吸，________可辅助呼吸。

【答案】两栖水肺皮肤

【解析】

两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

青蛙、大鲵等都属于两栖动物。它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，

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【题目】下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”的实验中的相关记录，该实验结果表明酶的催化作用

试管	加入物质	温度	加入碘液
1	淀粉糊+唾液	37℃	不变蓝
2	淀粉糊+唾液	0℃	变蓝

A. 需要适宜的PH B. 只对一种物资起作用

C. 需要适宜的温度 D. 效率很高

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【题目】现在有些儿童,经常偏食、挑食,这会对他造成的不良影响是

A. 营养不良或营养不当

B. 易出现营养缺乏或肥胖症

C. 影响生长发育,使体质下降

D. 以上三项都是际

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【题目】下列关于爬行动物和人类生活的关系，说法错误的是(　　)

A. 鳖甲和龟板可以入药

B. 毒蛇能伤人，对人类无一用处

C. 变色龙能捕食昆虫

D. 龟类背甲符合最优结构的薄壳结构理论，在大型建筑设计上有借鉴之处

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【题目】某同学使用显微镜观察根尖的纵切玻片标本。图一为根尖的结构图，图二为显微镜的结构，图三是这名同学在显微镜中依次看到的视野，图四是这位同学画的根尖某个细胞简图。请据图回答下列问题。

（1）制作装片时为防止产生气泡和撕取的洋葱表皮失水，影响观察应当用滴管在载玻片的中央滴一滴 ___________ 。

在根尖的结构中，与根的伸长密切相关的两个区是[_____]和[_____]

（2）由显微镜视野a到视野b的操作是将根尖纵切玻片向 ________ 移动，使被观察物体移到视野中央，

（3）由视野b到视野c，转动显微镜的________选择图二中标有________ X的物镜，由视野C到视野d的操作是调节[ ]________，使物像更清晰。

（4）图四为某同学所绘的洋葱鳞片叶内表皮细胞图，多画了_____ ，少画了_____，图四中[ ]_____是细胞生命活动的控制中心

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】某生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”这一实验时，准备了实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩(玻璃罩)等。并设计了如图甲、乙两组装置，请回答：

（1）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是_____，以免影响实验结果的科学性。

（2）本实验探究的变量是_____。

（3）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，放入_____中隔水加热，取出后用清水冲洗再滴_____，观察叶子颜色的变化

（4）实验结果：变蓝的是_____装置内的叶片。

（5）植物进行光合作用的主要器官是_____，空气中的二氧化碳由叶的_____进入叶肉细胞，根尖的_____区吸收水分，经过_____作用产生的拉力，通过茎的导管运输到地上部分的各个细胞，产生的_____通过叶片表皮的气孔释放到大气中，因此，绿色植物的光合作用，不仅为地球上的其他生物制造了有机物，还维持了生物圈中的_____。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】下列关于玉米和豌豆的叙述正确的是（）

A.玉米粒和豌豆种子都是由植物的胚珠发育而来的

B.玉米和豌豆都属于被子植物中的双子叶植物

C.玉米植株和豌豆植株都是先开花，然后经过传粉、受精形成种子

D.玉米和豌豆的雌蕊柱头上的花粉管向下延伸，把精子运输到珠，使得精卵结合

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【题目】图甲是用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如图四个图，乙图为放大倍数不同的目镜和物镜。请分析下列说法正确的是（　　）