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如图表示了生物圈中二氧化碳循环过程的简单示意图.请分析回答.
(1)图中①表示的生理过程是
光合作用
光合作用
,丙代表的生物是
细菌和真菌
细菌和真菌

(2)据如图所示,甲中的
有机物
有机物
可以进入到乙体内,而乙又
可以通过
呼吸
呼吸
作用将该物质分解.
(3)从自然界的物质循环角度看,甲、乙、丙三类生物中必不可少
的是
甲、丙
甲、丙
分析:此题,一是考查识图作答能力.二是考查生态系统的组成成分的作用.
解答:解:由图可知:
(1)(2)动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质,这些物质在动物体内经过呼吸作用,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.
(3)阳光的能量是各种生物赖以生存和发展的基础,绿色植物是生态系统中的生产者,通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中.是一切消费者和分解者物质和能量的源泉,是生态系统的主要成分;细菌和真菌作为分解者参与物质循环.(腐生的细菌)即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物重新吸收利用,制造有机物,促进生态系统中的物质循环,对维持生态平衡起着重要作用.如果没有分解者,动植物残骸就会堆积如山,生态系统就会崩溃,生产者也不会长久地生存下去.因此要保持生态平衡,生态系统中不可缺少生产者和分解者.
故答案为:(1)光合作用;细菌和真菌;(2)有机物;呼吸;(3)甲、丙.
点评:解此题的关键是 根据图确定①表示光合作用,②表示呼吸作用,甲代表植物,乙代表动物,丙代表细菌和真菌.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示光合作用过程中,原料和产物的运输去向,据图回答:
(1)植物进行光合作用的主要器官是

(2)图中箭头②表示由根吸收的
水和无机盐
水和无机盐
通过木质部的
管由
下往上
下往上
运输进入叶片,作为光合作用的原料.
(3)箭头③表示光合作用产生的
氧气
氧气
通过叶片表皮的气孔释放到大气中.箭头④表示光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管
自上而下
自上而下
(填方向)运输到植物体各器官,绿色植物的光合作用,维持了生物圈中的碳-氧平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图表示了生物圈中二氧化碳循环过程的简单示意图.请分析回答.
(1)图中①表示的生理过程是______,丙代表的生物是
______.
(2)据如图所示,甲中的______可以进入到乙体内,而乙又
可以通过______作用将该物质分解.
(3)从自然界的物质循环角度看,甲、乙、丙三类生物中必不可少
的是______.

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年苏教版八年级(下)期末生物试卷(二)(解析版) 题型:解答题

如图表示了生物圈中二氧化碳循环过程的简单示意图.请分析回答.
(1)图中①表示的生理过程是______,丙代表的生物是
______.
(2)据如图所示,甲中的______可以进入到乙体内,而乙又
可以通过______作用将该物质分解.
(3)从自然界的物质循环角度看,甲、乙、丙三类生物中必不可少
的是______.

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年江苏省徐州市撷秀中学八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图表示了生物圈中二氧化碳循环过程的简单示意图.请分析回答.
(1)图中①表示的生理过程是______,丙代表的生物是
______.
(2)据如图所示,甲中的______可以进入到乙体内,而乙又
可以通过______作用将该物质分解.
(3)从自然界的物质循环角度看,甲、乙、丙三类生物中必不可少
的是______.

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