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    很多生物学家认同，地球上的生物可分为：原核生物界、
     
    界、植物界、真菌界和动物界五大类群．其中，细菌和放线菌属于
     
    界．
    考点：生物的分类及分类单位
    专题：
    分析：1969年魏特克提出了五界分系统．他首先根据核膜结构有无，将生物分为原核生物和真核生物两大类．原核生物为一界．真核生物根据细胞多少进一步划分，由单细胞或多细胞组成的某些生物归入原生生物界．余下的多细胞真核生物又根据它们的营养类型分为植物界，光合自养；真菌界，腐生异养；动物界，异养．
    解答：解：生物学家根据生物之间的相似程度，即生物在形态结构特征、营养方式等方面的相同点和不同点，将生物分为若干类．如原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和动物界五大类群．真核生物遗传物质有核膜包被，原核生物遗传物质没有核膜包被．细菌和放线菌都没有核膜，因此属于原核界．
    故答案为：原生生物；原核生物．
    点评：解答此类题目的关键是熟知生物分类的依据和分类方法．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是因为春天来了，江水中
     
    植物大量繁殖．这类植物体细胞内都含有色素
     
    ，能够进行光合作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    四图分别表示四种实验装置，请观察分析下列图示装置，并回答有关问题．
    （l）甲装置可用来验证光合作用需要
     
    ．若此装置需要一个对照实验，对照实验装置的水槽中应装有
     
    ．
    （2）乙装置可用来验证
     
    ，丙装置是验证
     
    的实验．
    （3）丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有无不妥之处？
     
    若有，应怎样改进？
     
    ．若用来验证植物的呼吸作用，此装置应放在
     
    的地方．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体部分生理活动过程示意图，请分析回答：

    （1）A系统中消化食物和吸收营养的主要器官是
     
    ；食物中的蛋白质经A系统最终分解为
     
    才被吸收进入血液．
    （2）吸气时，空气中的氧气由[
     
    ]系统进入血液，由
     
    细胞携带，血液变成含氧丰富的
     
    血，这些血液汇集后由肺静脉流回心脏的
     
    ．
    （3）图中b表示由肾小管的
     
    作用回到血液的物质；若某人尿中出现葡萄糖，可能是其体内
     
    分泌的胰岛素不足引起的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    近亲结婚的子代没有遗传病
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中曲线表示血液依次流经A、B、C血管时，血液中某种物质含量的变化．请据图回答：
    （1）若曲线表示氧含量的变化，则A血管是
     
    ，C血管中流
     
    血，氧气从肺泡进入血液后，最先到达心脏的
     
    （填结构）；
    （2）若曲线表示空腹状态下葡萄糖含量的变化，则B血管可能是
     
    周围的毛细血管；
    （3）若曲线表示饭后胰岛素含量的变化，则B血管是
     
    内的毛细血管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在胚胎发育中，家鸽的胚胎与母体共同形成的结构是（　　）
    A、卵巢B、子宫C、输卵管D、胚盘

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血液中的水、无机盐、葡萄糖和尿素等经过（　　）这两种结构的过滤作用进入到肾小囊中形成原尿．
    ①肾小球毛细血管   ②肾小囊内层壁   ③肾小管周围毛细血管网   ④肾小囊外壁．
    A、①②B、①③C、②③D、②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫的听觉器官位于（　　）
    A、头部B、腹部C、胸部D、尾部

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