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    4．使用显微镜观察标本时，放大倍数增大，（　　）
    A．视野变亮，细胞数目增多B．视野变亮，细胞数目减少
    C．视野变暗，细胞数目增多D．视野变暗，细胞数目减少

    分析 （1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．
    （2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮．

    解答 解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，视野越暗．因此“使用显微镜观察标本时”，放大倍数增大，“视野变暗，细胞数目减少”．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数与细胞数目和视野亮度之间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．“蚂蚁爱吃什么样的食物？”生物性趣小组的同学们经过一段时间的观察和根据自己的生活经验，提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物，蚂蚁可能爱吃酸的食物，蚂蚁可能爱吃小昆虫等．然后他们针对其中一个假设进行了探究实验．补充完成下列问题：
    （1）提出问题：蚂蚁爱吃什么样的食物？
    （2）作出假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物．
    （3）实验设计：
    ①在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖．
    ②把10只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为．
    ③重复实验3次后，把蚂蚁放归自然环境中．
    （4）可能出现的现象（或结果）：蚂蚁聚集在放糖的一端觅食．
    （5）得出结论：蚂蚁爱吃甜的食物．
    （6）使用10只蚂蚁而不是1只，并反复实验3次，这样做的目的是减小误差，避免偶然性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．依据下表各种动物所描述的特征，并根据表中的分类方法，请将下列脊椎动物填在表中合适的空格处．
    动物：蛇、青蛙、狐狸、鲤鱼、鸽子
    体外有毛皮狐狸；
    脊胎生、哺乳狐狸；
    椎有羽毛，体温恒定鸽子；
    动体外无毛皮表皮干燥呈鳞片蛇；
    物卵生状，在陆上产卵蛇；
    无羽毛，体温不恒定幼体用鳃呼吸青蛙；
    皮肤湿润，成体可用肺呼吸青蛙；
    在水中产卵青蛙、鲤鱼；
    幼体成体都用鳃呼吸鲤鱼．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列属于辐射对称的动物是（　　）
    A．珊瑚B．血吸虫C．绦虫D．涡虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图．请分析回答下列问题．

    （1）图中[⑤]是和[⑥]是组成的结构叫雄蕊，结构[④]是胚珠．
    （2）花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做传粉．花粉受到黏液的刺激萌发形成，最后释放出精子，与[④]内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫受精．
    （3）桃的果实中，我们食用的部分[⑦]是图甲中[③]发育来的，结构[⑧]是由图甲中[④]发育来的．（填图中代号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列哪项不是青蛙的运动方式（　　）
    A．跳跃B．行走C．爬行D．游泳

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列动物的表现，属于社群行为的是（　　）
    A．一只秃鹫发现了地面上已死亡的山羊的尸体，接着另外的秃鹫就会从四处赶来，共同围着尸体“聚餐”
    B．麻雀成群地飞向刚收割完的麦田，集体觅食
    C．在非洲草原上，雌狮们常常埋伏在草丛中，雄狮则将猎物驱赶进埋伏圈，雌狮们则同时跃出，集体捕食
    D．到了繁殖季节，大马哈鱼集结成群，沿黑龙江逆流而上，到一个固定的场所去产卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．蛙类不抚育后代，但幼蛙能像成蛙一样捕食昆虫，这是（　　）
    A．学习行为B．经验行为C．先天性行为D．模仿行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于细菌的描述正确的是（　　）
    A．细菌都有鞭毛这个结构
    B．细菌的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等
    C．细菌只能寄生或腐生
    D．细菌属于原核生物

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