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    （2013?威海）要是一株月季上开出不同颜色的花，可以采用的技术是（　　）
    分析：此题考查的是嫁接技术的应用，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此作答．
    解答：解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要想让一株月季开出不同颜色的花，就可以用开出不同颜色的花的枝或芽做接穗，嫁接到一个植株上就可以了．可见A正确．
    故选：A
    点评：只要熟练掌握了嫁接的相关知识，即可正确答题．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?威海）要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?威海）下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?威海）与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植物，再到开花结果的生命周期．
    （1）菜豆种子的萌发需要适宜的外界条件．图1是王华探究“影响菜豆种子萌发的外界条件”实验装置示意图，甲、乙、丙三粒菜豆种子均用小绳固定在小木棍上，该实验要探究的影响种子萌发的外界条件包括
    水和空气
    水和空气
    ．图2为菜豆种子的结构图，种子在萌发过程中首先突破种皮的是[
    ③
    ③
    ]
    胚根
    胚根
    ．
    （2）图3中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理作用．其中，在白天能够进行的是
    A、B、C
    A、B、C
    （用字母表示）代表的生理作用．菜豆植株之所以能够不断长大，是因为
    C
    C
    （用字母表示）代表的生理作用强度大于
    B
    B
    （用字母表示）代表的生理作用．
    （3）17世纪，博物学家格鲁通过细致的观察和解剖，对植物的花作出了如下描述：“在花中有产生精子的部分，是雄蕊：还有相当于动物卵巢的部分，是雌蕊．雄蕊中包含精子的小球，是相当于卵巢的部分受孕”．在格鲁的描述中，“包含精子的小球”的部分是指
    花粉
    花粉
    ；“相当于卵巢的部分受孕”后，
    受精卵
    受精卵
    将发育成新个体的幼体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?威海）你做过“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验吗？请回顾该实验，回答下列问题．
    （1）血管在鱼的身体各个部位都有分布．选择尾鳍作为观察的部位，是因为尾鳍有
    薄而透明
    薄而透明
    的特点，适于在显微镜下观察．
    （2）如图是小鱼尾鳍在显微镜下的两个视野，能观察到血液流动情况的是
    B
    B

          A、图1      B、图2       C、图1和图2      D、都观察不到
    （3）若视野中的血流方向为从右向左，则血流速度较快的血管是[
    4
    4
    ]
    动脉
    动脉
    ，红细胞单行排列通过的血管是[
    3
    3
    ]
    毛细血管
    毛细血管
    ．
    （4）该实验用到的是小鱼活体，要使小鱼离开水短时间内不至于死亡，需要采取的措施是
    用湿润的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部分包裹起来
    用湿润的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部分包裹起来
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?威海）“知了、知了…”，这是仲夏时节经常可以听到的声音．“蝉鸣林愈静”，在平常的日子里，知了那柔和的鸣叫声会使人的心情格外平和．但今天不同，烈日当头，天气异常地炎热，知了发出的鸣叫声也异常地密集而响亮，令人心烦，是不是天气越热，鸣叫的知了越多呢？
    （1）上述问题的假设是
    随着气温的升高，鸣叫的知了只数会增多（或鸣叫知了的多少与气温有关）
    随着气温的升高，鸣叫的知了只数会增多（或鸣叫知了的多少与气温有关）
    ．
    （2）如果要设计实验验证该假设是否成立，首先需要选取实验用的知了．选取的知了应该是雄性还是雌性？
    雄性
    雄性
    ．你的理由是
    雄性个体会鸣叫，雌性个体不会鸣叫
    雄性个体会鸣叫，雌性个体不会鸣叫
    ．
    （3）要得到较为可靠的实验结果，应采用的实验方案是
    D
    D

    A、观察一只知了在某一温度下是否鸣叫
    B、统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数
    C、观察一只知了在不同温度下是否鸣叫
    D、统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数
    （4）若根据实验结果绘制的折线图如图所示，则根据该折线可以得出的结论是
    鸣叫知了的只数随着温度升高而增多
    鸣叫知了的只数随着温度升高而增多
    ．
    根据本题的结果，还可以提出包含一组变量的问题是
    鸣叫知了的只数与光照有关吗？（或知了叫声的大小与光照有关吗？或知了叫声的大小与温度有关吗？）
    鸣叫知了的只数与光照有关吗？（或知了叫声的大小与光照有关吗？或知了叫声的大小与温度有关吗？）
    ．

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