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马和驴杂交产下骡,说明马和驴是同一个种.
 
(判断对错)理由:
 
考点:生物的分类及分类单位
专题:
分析:物种简称“种”,是生物分类学研究的基本单位.它是一群可以交配并繁衍后代的个体,但与其它生物却不能交配,不能性交或交配后产生的杂种不能再繁衍.
解答:解:同种生物可以交配并繁衍后代,但与其它生物却不能交配,不能性交或交配后产生的杂种不能再繁衍,因为不同种生物存在生殖隔离,若强行杂交,则产生的受精卵等发育会有各种障碍,所以不同种的生物之间一般不能通过有性生殖生殖产生后代.因此,马和驴交配产生的后代骡不具有生殖能力,说明马和驴不属于同一个物种.
故答案为:×;马和驴交配产下的骡不具有生殖能力.
点评:不同生物可能通过有性生殖繁殖后代,但是由于物种之间一定存在生殖隔离,所以不同物种之间繁殖,要么不能进行杂交,要么不可能存在后代,要么后代不可育(比如骡子),要么后代败育(也就是说子二代不育).
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于使用显微镜的说法正确的是(  )
A、对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野
B、用显微镜观察英文字母“P”,看到的物像是“b”
C、显微镜目镜与物镜放大倍数的和就是该显微镜的放大倍数
D、当光线较暗时,用反光镜的凹面来对光

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下图生物进化树回答问题:

(1)写出图中字母所代表的生物类群名称:
A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 

(2)从图中可以看出生物进化的趋势是:
 

(3)中生代繁盛的植物和动物类群分别是:
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蝗虫的外部形态图.据图回答:
(1)它的身体分为[
 
]
 
、[二]胸部、
[
 
]
 

(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是
 
色,有利于蝗虫的
 
和个体生存及种族延续.
(3)体表的外骨骼的作用是
 
和支持体内柔软的器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物学家依据生物的形态结构特征、
 
在生态系统中的作用以及在进化上的
 
关系等将生物分为界、门、
 
 
 
、属、种.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物可分为
 
 动物和
 
动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据如图回答问题:
(1)反射是通过一定的神经结构
 
完成的.
(2)当小明的手指受到针刺后,手指皮肤中的[①]
 
感受到刺激,产生神经冲动,通过[②]
 
传到脊髓中的[③]
 
,神经冲动再通过[④]
 
传到相应的[⑤]
 
,产生缩手动作.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)图中与调节物像清晰程度有关的结构名称及相应的序号
 
 

(2)图中与调节光线强弱有关的结构名称及相应的序号
 
 

(3)观察时应先选用
 
物镜.(填“高倍”或“低倍”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

某地区存在着两种尺蛾,该地区原为森林,后建设为工业区.如表中为该地区不同时期两种尺蛾的数量比.发生这种变化的原因是(  )
森林时期 建成工业区后50年
灰尺蛾 黑尺蛾 灰尺蛾 黑尺蛾
99% 1% 1% 99%
A、工业煤烟使灰尺蛾慢慢熏成黑尺蛾的结果
B、灰尺蛾渐渐迁离,黑尺蛾渐渐迁入的结果
C、灰尺蛾为了适应环境不断发生变异的结果
D、环境条件对两种尺蛾定向自然选择的结果

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同步练习册答案