【题目】植物细胞中的能量转换器是( )
A. 线粒体B. 染色体 叶绿体
C. 线粒体 叶绿体D. 叶绿体
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国河北省北部地区,曾经在麦收时节,据统计,每公顷麦田约有750—1500只青蛙,一只青蛙一天可食20—200只害虫。因此,依靠这种天然的“除虫剂”,基本上可以控制害虫,保证小麦的收成。近年来,由于有些人大肆捕捉和食用青蛙,该地区青蛙几乎濒于绝灭。结果害虫大肆繁殖,造成小麦等农作物减产。后来使用农药,产量获得一些恢复,但随后继续大量减产。
(1)通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?_____________。其原因是在生态系统中,某种动物与其他生物有着______________关系,当某种动物被灭杀后,会直接或间接地影响____________ ,以致影响该动物所生存的________________。由此说明动物在_______________中起着重要作用。
(2)举例消灭害虫的方法,并说明利弊。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理。请回答下面的问题。
试管 | 实验材料 | 唾液 | 清水 | 处理方法 |
1 | 馒头碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 充分搅拌后放入37℃温水中 |
2 | 馒头碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 充分搅拌后放入37℃温水中 |
3 | 馒头块 | 2毫升 | 0毫升 | 不搅拌,直接放入37℃温水中 |
(1)上述试验中,馒头在口腔中变甜是口腔中唾液里的________将馒头中的淀粉转变成_____的缘故。
(2)5~10分后取出三支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,发现______号试管中的馒头遇碘后不变蓝;______号试管中的馒头部分变蓝色;_______号试管中的馒头全变蓝色。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”、“苹什么”这些带着灰色幽默的网络词汇,生动地展现了生活食品价格的上涨在民众和媒体中引起的情绪.下列有关分析错误的是( )
A. 每一粒豆都是由一个受精卵发育而成的
B. 苹果树结构层次:细胞→组织→器官→一棵苹果树
C. 大豆、大蒜、生姜、苹果细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
D. 吃生姜时感觉有辣味,这种感觉是在大脑皮层形成的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于扁形动物和线形动物的叙述,不正确的是( )
A. 华支睾吸虫常寄生在淡水螺体内,不食用生的或未煮熟的螺、鱼、虾可有效预防感染
B. 扁形动物在肠内将食物消化,消化后的食物残渣从肛门排出
C. 营寄生生活的线形动物体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用
D. 饭前便后洗手、不喝不洁净的生水、管理好粪便能够有效预防蛔虫病
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个探究实验很感兴趣,并提出疑问:寝室的空气中有细菌和真菌吗?干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较,哪种寝室的环境中细菌和真菌的数量多一些?为探究这个问题,小刚设计如下的实验方案:
A | B | C | |
第一步 | 在三个培养皿中分别配制好相同的培养基,分别标上A.B.C | ||
第二步 | 将所有培养基进行__________处理 | ||
第三步 | A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5~10分钟 | B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5~10分钟 | C组培养皿不作任何处理 |
第四步 | 将所有培皿放于30℃的恒温培养箱中培养 | ||
第五步 | 观察实验结果(菌落情况、菌落数目),并进行记录 |
(1)A.B.C三组实验中,进行实验变量处理的是_______组。
(2)第二步将所有培养基进行__________处理。
(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第_____步完成的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在绘制生物图的基本要求中,以下不正确的是( )
A. 注意字应尽量在图的右侧
B. 图中较暗的地方,用铅笔涂黑表示
C. 注意图形各部分比例
D. 在图中的下方写上所画图形的名称
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