【题目】如图表示使用显微镜操作时的四个步骤,其操作顺序是( )
A.①②③④ B.③①②④ C.②③④① D.①③②④
【答案】B
【解析】
试题分析:图③没有放玻片标本,眼视目镜,因此是对光。该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜在同一直线上。
进行图②所示操作时,眼注视图示部位的目的是:以免物镜碰到玻片标本。
显微镜的使用过程分为:取镜与安放、对光、观察和整理五步。
一、取镜与安放:
1.右手握住镜臂,左手托住镜座.
2.把显微镜放在实验台上,略偏左(显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处)。安装好目镜和物镜。
二、对光,即图中的③:
3.转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。
4.把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开,同时画图)。转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜,可以看到白亮的视野。
三、观察:
5.把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心,即图中的①。
6.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(眼睛看着物镜,以免物镜碰到玻片标本),即图中的②。
7.左眼向目镜内看,同时反方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止.再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰, 即图中的④。
四、整理,
实验完毕,把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里,送回原处。
所以图示中正确的顺序是:③①②④。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤:①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。(如右图)
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题:
(1)本实验的假设是 。
(2)本实验的变量是 。
(3)对实验结果的预测和分析:
预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明 。
(4)本实验设计的不足之处是 。
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【题目】下列有关两栖动物的描述错误的是( )
A.既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物
B.青蛙是两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸
C.两栖动物成体用肺呼吸,体温不恒定
D.两栖动物的幼体生活在水中,成体大多生活在陆地上
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】肆虐美洲的寨卡病毒病是由伊蚊传播的。伊蚊的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为
A.完全变态 B.不完全变态 C.变异 D.无性生殖
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【题目】储存水果、粮食、蔬菜时充加一定量的二氧化碳,可以延长储藏时间,这是因为( )
A、二氧化碳可以促进呼吸作用 B、二氧化碳可以抑制呼吸作用
C、二氧化碳可以促进光合作用 D、二氧化碳可以抑制光合作用
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【题目】某生物兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下探究实验:据此回答:
(1)了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入__________。
(2)为证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选___________两只试管进行 对照实验。
(3)实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是_______________。
(4)将该试管放入37℃温水中的目的是___________________________。
(5)该实验得出的结论是___________________________________________________。
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【题目】如图是显微镜结构图,根据此图回答:(在下面的内填出图中相对应的数字,在横线上填上相应的文字)
(1)使用显微镜对光的正确程序是:____________.
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔
②转动转换器,使物镜对准通光孔
③左眼注视目镜(右眼睁开)
④转动反光镜调节出一个白亮的视野.
(2)取送显微镜时,应右手握住[____________]____________,左手托隹[____________]____________.
(3)对光:使____________对准通光孔,转动[____________]____________从目镜中可以看见一个____________的视野.
(4)看到物像后,再调节[____________]____________,使看到的物像更清晰.
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【题目】某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:
(1)A(蚯蚓)用 呼吸,B主要用 呼吸,用 辅助呼吸。
(2)A与B.C.D.E 的主要区别是身体背部没有 。
(3)从B的生殖发育特点分析,它不能脱离水环境限制的原因是 。
(4)C是真正适应陆地环境的脊椎动物:体表覆盖角质 ,用 呼吸;在陆地产卵,卵表面有坚韧的 。
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