精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
燕子和蜻蜓虽然都能飞行,但是从检索表上查知它们分别属于鸟类和昆虫类,不是一类动物.
 
.(判断对错)
考点:动物的分类
专题:
分析:(1)节肢动物的特征:身体有许多体节构成,身体分部,有外骨骼,足和触角分节.
(2)鸟类的特征:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.
解答:解:燕子有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.属于鸟类;
而蜻蜓身体分为头、胸、腹三部分,头部生有一对触角,为感觉器官;胸部着生有两对翅、三对足,为昆虫的运动器官;体表有外骨骼,属于节肢动物门的昆虫纲.
可见两者不属于同一类动物.
故答案为:正确.
点评:回答此题的关键是明确各动物类群的特征.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在消化道中,食物中的淀粉被初步消化、主要消化、主要吸收的器官分别是(  )
A、口腔、胃、小肠
B、口腔、小肠、小肠
C、胃、小肠、小肠
D、胃、小肠、大肠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

每年的春夏季节,乘车从德州至济南的高速公路上,只要稍一留神,你就会看到公路两旁树上一个接一个的喜鹊巢,还有一双双,一对对站立枝头、随风摇摆的灰喜鹊(如图)灰喜鹊属雀形目、鸦科的中型鸟类,分布极其广泛.灰喜鹊繁殖期在5-7月,筑巢一般选择高大的杨树林内,每巢平均产卵5-8枚,灰喜鹊的卵产齐之后,再进行孵卵.据统计,一只灰喜鹊一年能捕食松毛虫15000多条,可以保护一亩松林免受危害.
(1)与其他类动物相比,灰喜鹊生殖发育的突出特点是体内受精和
 

(2)灰喜鹊营巢由雌雄二鸟共同进行,由雌鸟孵卵,雌雄亲鸟共同哺育幼鸟(如图2).从发育情况看,雏鸟属于
 

(3)灰喜鹊每年均会营造新巢,并有营疑巢的习惯,即在他们真正使用的巢周围搭建很多并不使用的空巢,这种行为属于
 
行为.
(4)灰喜鹊尾巴较长,它从某处飞过来,落到树枝上时,往往都会翘一下尾巴,这主要是起到保持
 
的作用.
(5)在育雏期,当有人上树测雏鸟的体重时,灰喜鹊便发出“喳喳”的鸣叫声.周围其他的灰喜鹊一起飞来,一齐“喳喳”地叫个不停.这说明灰喜鹊种内有群栖和
 
的关系.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

“谈梅止渴”是人类特有的反射活动.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验:
实验过程:1号试管:加入馒头碎屑和2mL唾液,并充分搅拌;2号试管:加入馒头碎屑和2mL清水,并充分搅拌;3号试管:加入馒头块和2mL唾液,不搅拌.
将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化.
实验结果:1号试管不变色,而2号试管和3号试管中的馒头可能变成
 
色.
结果分析:
1号试管中的馒头碎屑没有变色,原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了
 

2号试管中馒头碎屑变色的原因是
 

3号试管中馒头块变色的原因是馒头块中的淀粉没被唾液彻底的消化,淀粉遇碘变蓝色.
实验结论:淀粉的化学消化是从
 
开始的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

新生命的诞生是从分娩开始的.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人体的神经系统是由
 
 
和由它们发出的
 
组成的.神经调节的基本方式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

冬天,教室若长时间不开窗,很多同学会感到头晕,注意力不集中,这是因为教室里的二氧化碳浓度太高,缺氧.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

当触摸含羞草时,它的小叶会很快合起来,这说明含羞草具有的生命特征是(  )
A、能够运动
B、生物能生长和繁殖
C、能对刺激作出反应
D、能产生反射

查看答案和解析>>

同步练习册答案