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【题目】某校初一学生王晓菲是班生物科技活动小组的成员。为了研究光照、水分对植物生长发育的影响,她做了如下实验:

取4个同样大小的花盆,分别装满同样的土壤,并编号;

再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中,处于适宜的、相同的深度;

将这4个花盆分别放在不同的环境中,按下表要求连续管理20天,进行观察并记录。

编号

温度

光照

水分

1

20

光照充足

适量

2

20

黑暗中

适量

3

20

光照充足

不浇水

4

20

光照充足

过量

1针对1号和2号花盆,提出问题:

作出假设:

2生长状况最好的应是 号花盆的幼苗,在该实验中起 作用。

3将1号与3号花盆进行比较,可以研究 对幼苗生长发育的影响。

44号花盆中的幼苗最终死亡,原因最可能是

5这个实验在设计上存在着缺陷,请指出:

【答案】1光照对植物的生长发育有没有影响 ?光照对植物的生长发育有或没有影响;

21;对照;

3水分;

4土壤中水分太多,缺空气,影响根的呼吸;

5大蒜幼苗数量太少。

【解析】

试题分析:1针对1号和2号花盆,提出问题:光照对植物的生长发育有没有影响?作出假设:光照对植物的生长发育有或没有影响

2生长状况最好的应是1号花盆的幼苗,在该实验中起对照作用。

3将1号与3号花盆进行比较,可以研究水分对幼苗生长发育的影响。

44号花盆中的幼苗最终死亡,原因最可能是土壤中水分太多,缺空气,影响根的呼吸

5这个实验中大蒜幼苗数量太少是设计上存在着的最大缺陷

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围湖造田 排放污水 植树造林

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A. ①② B.③⑤ C.①②④⑥ D.②④⑤⑥

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1小明在探究前提出的问题是:_________________________________________________。

2你觉得要探究清楚这个问题,应该控制__________________________为单一变量的对照实验。

3现如今田地里的蚯蚓越来越少,这说明生物与环境的关系是___________________________。

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【题目】下面是探究光对鼠妇生活的影响的实验

1下面几个步骤,它们分别属于探究过程的哪个环节,请你将右侧相应的字母填写在横线上。

光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境 A 提出问题

光对鼠妇的生活有影响吗? B作出假设

实验发现在阴暗处鼠妇的数量明显比明亮处的多,实验结果支持假设 C制定计划

设计实验方案:控制变量、设置对照实验,需要哪写材料和用具等 D 实施计划

向大家汇报你的实验过程和出现的现象等 E得出结论

按你设计的方案做实验,并仔细观察,认真记录 F表达与交流

2该实验的变量是 ,对照组应设置 的条件,而实验组应设置 的条件。其他条件应该

3用一只鼠妇做实验行吗?简要说明你的观点:

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【题目】种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的五组实验,将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份,分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在不同的条件下培养,观察并记录实验结果。请回答:

组别

光照

有光

有光

有光

有光

黑暗

温度

25

25

0

25

25

棉花干湿状态

潮湿

干燥

潮湿

水淹没种子

潮湿

种子发芽数

19粒

0粒

0粒

0粒

18粒

1探究温度对菜豆种子萌发的影响,应选用甲组和 组进行对照实验。

2乙组中种子不能萌发的原因是

3分析甲、戊两组实验,可得出的结论是

4甲、戊两组中均有1~2粒种子没有萌发,最可能的原因是

5每组实验均用了20粒种子,而没有只用1粒种子的原因是

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【题目】低等动植物是由原始单细胞生物经过漫长年代逐渐演变而来,原始单细胞生物生活环境

A原始陆地上 B原始海洋中

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【题目】糖拌西红柿时会流出大量的西红柿汁液,原因是

A糖水浓度比西红柿内部溶液浓度高,西红柿细胞失水

B糖水浓度比西红柿内部溶液浓度高,西红柿细胞吸水

C糖水浓度比西红柿内部溶液浓度低,西红柿细胞失水

D糖水浓度比西红柿内部溶液浓度低,西红柿细胞吸水

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