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由于人为因素，不会造成食物链缩短的有

[ ]

A．稻田养鱼
B．开垦草原
C．砍伐森林
D．围湖造田

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2011?高淳县二模）如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，下列说法错误的是（　　）

A．在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起甲、丁的数量增加，丙的数量下降

B．若丙由于人为因素物种消失，而且甲这种生物只以它为食，那么甲这种生物也会随之灭绝，因此我们说生态系统的自我调节能力是有限的

C．若该图表示的是这四种生物类群所含的能量多少，那么它们的食物关系是：丙→甲→乙→丁

D．若该图表示的是这四种生物类群所富集的某种物质的多少，那么它们的食物关系是：丁→乙→甲→丙

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

阅读材料回答问题
在今年3月11日，日本发生了9级地震，造成重大人员伤亡．地震引发海啸，导致核电站出现了核泄漏，大量带有放射物质的废水进入了大海中，给海洋生物的生存带来了危害．而随后中国几乎所有的省份都在空气中检测到了放射性物质碘-131，各地的蔬菜表面也检测到了防身物质，但由于含量轻微，不会对人们的生活产生影响．
放射性物质，会对人体产生一定的危害，比如造成基因的改变，诱发癌症等．
（1）网络上有不法商人谣传：吃加碘盐能防止核辐射，因此造成碘盐价格疯涨，货物严重短缺．其实，碘盐是为了预防

地方性甲状腺肿

病的呢？
（2）地震造成生物的死亡，说明了

非生物因素

因素对生物是有重要影响的．
（3）核污染的次生危害是令人烦恼的，因为，放射性物质会通过食物链一级一级的

富集积累

，最终危害到最高级的消费者的健康．
（4）核辐射会引起基因的改变，这种变异是可以遗传的吗？

会

（5）日本地震造成了大量生物的死亡，这会诱发传染病的蔓延，若果你是决策者，请你来制定预防措施吧．（三条措施）

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科目：初中生物 来源： 题型：

图示草原生态系统，请据图回答：
（1）图中的禾谷类能够通过

光合作用

制造有机物，是生态系统的

生产者

，消费者中肉食动物有

食虫鸟、鹰

．
（2）图中含有

条食物链，它们相互连接构成了

食物网

．写出图中最长的一条食物链

禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰

．
（3）此生态系统中，影响食草昆虫生活的直接生物因素有

禾谷类和食虫鸟

．
（4）蚯蚓在此生态系统中属于

分解者

．
（5）食草籽鸟与兔之间是

竞争

关系．
（6）由于人为因素使此草原生态系统受到药物的污染，图中体内有毒物质含量最高的生物是

鹰

．
（7）如果在草场上过度放牧，其结果就会使

草原生态系统被破坏

．为了保护草原生态系统我们应采取的具体措施是：①

科学控制牛、羊的数量，合理开发草原

；②

提倡圈羊的方式，减少牛羊对牧草的破坏等

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

某草原生态系统中生活着草、食草昆虫、食虫鸟、青蛙、鼠、蛇和鹰等生物．它们之间的关系如图所示：
（1）该图一共有

条食物链．能量在沿食物链各个环节的传递过程中逐级

减少

（填“增多”或“减少”），所以在该图中

草

（生物）数量最多，

鹰

（生物）数量最少．
（2）若由于某种自然因素导致该生态系统中的鼠类数量大增，短时期内，该系统的

蛇

和

鹰

数量会随之增加，而随着上述两种动物数量的增加，鼠类的数量也会随着

减少

，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的

自动调节能力

．
（3）该生态系统的生物中有一种生物没有在该图中画出，这种生物是

细菌和真菌

，它在生态系统中担任的角色是

分解者

，它在生态系统中所起的作用是

把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐

．
（4）如果人们为了一时的经济利益，大量捕杀该生态系统中的食虫鸟、青蛙和蛇、鹰，就会造成

食草昆虫

和

鼠

大量繁殖，从而导致生态系统的破坏．上述事例说明人类活动如果不按生态规律办事，就会破坏

生态系统

的平衡，造成严重的后果．

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