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【题目】观察是科学探究的一种基本方法,下列各项活动中属于观察的是

A. 用直尺测量蟒蛇的身体长度 B. 上网找学习资料

C. 进行人口普查 D. 用放大镜观看鸟卵的结构

【答案】D

【解析】

观察是科学探究的一种基本方法科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量

用直尺测量蟒蛇的身体长度属于测量法,A错误上网搜索资料属于资料分析法,B错误进行人口普查属于调查法,C错误用放大镜看鸟卵的结构属于观察法,D正确。

练习册系列答案
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【题目】下列植物都是常见的园林绿化植物,其中生殖过程中无双受精现象的是( )

A. 月季 B. 雪松 C. 桂花 D.

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【题目】下列动物的行为中,属于先天性行为的是

A. 蚯蚓走迷宫 B. 黑猩猩钓取白蚁 C. 大山雀喝牛奶 D. 美国红雀喂金鱼

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【题目】水是生命之源,生物圈中的水不断地在海洋、大气和陆地之间循环流转,不舍昼夜。绿色植物对维护生物圈中水的循环和平衡起着重要作用。下图分别是根尖结构模式图和生物圈的水循环示意图,请分析回答。

1)水分是如何进入植物体的并运输的?

①植物主要通过根吸收水分,图中[1]_____区是根吸收水分的主要部位。

②根吸收的水分,通过根、茎、叶中的导管运送到植物体各处。

2)植物体内的水分是如何散失到大气中的?

①科学研究发现,植物吸收的水只有1%~5%保留在植物体内参与各项生命活动,其余绝大部分的水分都通过植物的________作用散失到外界空气中。植物的该作用能促进根对水的吸收和水在植物体内的运输,同时也促进了溶解在水中的______在植物体内的运输。

②观察叶片的结构,可以发现,________是植物散失水分的“门户”。

3)大气中的水分是如何回到地表的?

①蒸发到大气中的水,遇冷形成降水。

②水循环把生物圈中的水体联系在一起,但人类赖以生存的淡水资源不是取之不尽、用之不竭的。请拟定一则保护水资源的宣传语_________________________________

4)绿色植物在生物圈中水循环的作用是_____________________________

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【题目】蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾等节肢动物的共同特征中描述不正确的是(

A. 体表有外骨骼B. 足和触角分节

C. 都有单眼和复眼D. 身体有许多体节构成

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【题目】调查是科学探究的常用方法之一,有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查就要选取 部分调查对象作样本进行调查,这种方法叫

A. 抽样调查 B. 普遍调查 C. 典型调查 D. 模糊调查

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【题目】如图所示为人体组织形成过程示意图,请分析回答问题。

(1)图①②③中所示的生理活动表示______过程,④所示生理活动表示______过程。

(2)心肌主要由______组织构成,人体内的血液属于______组织。

(3)在人体的结构层次中皮肤属于______。皮肤最外面的表皮是______组织,具有保护作用;如果某同学不小心,不慎皮肤受伤会感觉到疼,“疼”是______组织在起作用。

(4)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有_______

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【题目】人体对外界或内部的各种刺激发生有规律的反应,称为反射.下列哪些反射行为需要长期生活经验的积累才能形成(

膝跳反射 触景生情 婴儿吮奶 谈虎色变 缩手反射.

A.①② B.③④ C.②④ D.③⑤

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【题目】我国营养学家将食物按照每日摄取量,形象的设计出五级“平衡膳食宝塔”,并通过下表将宝塔中的各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据。请分析回答。

在“膳食宝塔”中的位置

食物分类

每日膳食量

V级

油脂类

小于25g

IV级

豆类和奶类

100~150 g

III级

鱼、禽、肉、蛋类

125~200 g

II级

果蔬类

400~750 g

I级

谷类

450~500 g

(1)我们每天都要吃较大比例的谷类食品,因为谷类食品中的____是人体主要的供能物质,该物质主要在消化道的_____部位消化分解成_____,被人体吸收利用。

(2)处在发育时期的青少年应多摄取表中的III、IV级的食物,原因是______

(3)小明刷牙时牙龈容易出血,到医院就诊,医生并未为他开药,而是建议他多摄取表中______级食物(填序号)。

(4)一般情况下,肥胖者的饮食中___________的摄入量较正常人偏多。

(5)营养不良也会影响健康,如缺铁易患_____病,因为铁是红细胞中______的重要成分。

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同步练习册答案