练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    （2010?日照）“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”．下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点？（　　）
    分析：此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点，据此作答．
    解答：解：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．后肢直立行走不与家鸽的飞行生活相适应，可见D符合题意．
    故选：D
    点评：家鸽的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?日照）我们常食用的大米主要是水稻种子的（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?日照）学习完“种子的萌发”后，小明想探究光照对种子萌发的影响：他将两份等量的大米分别种在两个花盆中，浇足水后，一盆给予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所处的环境温度相同，结果两盆中的大米均未萌发．最可能的原因是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?日照）甲型H1N1流感是一种急性呼吸道传染病，当H1N1流感病毒侵入人体后，人体血液中会出现抵抗该病毒的抗体．产生这种抗体的细胞是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?日照）图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图．
    请分析回答：
    （1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于
    器官
    器官
    ．
    （2）图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫
    雄蕊
    雄蕊
    ，结构[④]是
    胚珠
    胚珠
    ．
    （3）花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做
    传粉
    传粉
    ．花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[④]内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫
    受精
    受精
    ．
    （4）桃的果实中，我们食用的部分[⑦]是图1中
    ③
    ③
    发育来的，结构[⑧]是由图1中
    ④
    ④
    发育来的．（填图中代号）
    （5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是
    嫁接
    嫁接
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?日照）图1为男女体细胞的成对染色体排序图，图2是生男生女示意图．
    请分析回答：
    （1）染色体是细胞内容易被碱性染料染成深色的物质，它主要是由蛋白质和
    DNA
    DNA
    组成的．由图可知，在男性、女性的体细胞中各有
    46
    46
    条染色体．
    （2）细胞内与性别决定有关的染色体称为性染色体，在男性、女性的体细胞中各有
    1
    1
    对性染色体，图1中的
    甲
    甲
    图表示男性的染色体排序．
    （3）精子是由父亲的
    睾丸
    睾丸
    产生的，图2中精子甲的性染色体是
    Y
    Y
    染色体．
    （4）受精卵是在母亲的
    子宫
    子宫
    内发育成胎儿的，图2中受精卵乙发育成的胎儿性别是
    女
    女
    性．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案