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学习生物学知识时,用关联词把一些相关的名词、概念联系起来,可绘制概念图。请将“光合作用”概念图中横线上的内容补充完整:

(1)二氧化碳(或CO2)   (2)光   (3)叶绿体   (4)氧气(或O2

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?龙岩)学习生物学知识时,用关联词把一些相关的名词、概念联系起来,可绘制概念图.请将“光合作用”概念图中横线上的内容补充完整:

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?保定)学习生物学知识时,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图,这种办法能让我们抓住问题的关键,便于理解和掌握知识.如:植物、光合作用、太阳能三者之间的联系,可能下面的概念图来表示.

现请你参照上图的形式,填写下面概念图中①、②、③、④所示的名称.

有机物
有机物
;②
二氧化碳
二氧化碳
;③
能量
能量
;④
生命活动
生命活动

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科目:初中生物 来源: 题型:

学习生物学知识时,用关联词把一些相关的名词、概念联系起来,可绘制概念图。请将“光合作用”概念图中横线上的内容补充完整:

 

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(4分)学习生物学知识时,用关联词把一些相关的名词、概念联系起来,可绘制概念图。请将“光合作用”概念图中横线上的内容补充完整:

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科目:初中生物 来源:2013届安徽桐城二中八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(4分)学习生物学知识时,用关联词把一些相关的名词、概念联系起来,可绘制概念图。请将“光合作用”概念图中横线上的内容补充完整:

 

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