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19.下列哪项不是水对绿色植物的影响(  )
A.植物种子发芽B.植物叶片呈绿色C.植物叶片舒展D.植物吸收无机盐

分析 绿色植物的生活需要水的原因:(1)水是组成植物细胞的重要成分,不同植物的含水量不同.水生植物含水量达90%,草本植物含水量为70%一80%.瓜果果肉的含水量达90%以上,树干的含水量约为50%;
(2)植物体的水分充足时,植株才会硬挺,保持直立的姿态,叶片才会舒展,有利于光合作用;
(3)光合作用吸收二氧化碳和水,因此水是植物进行光合作用的重要原料;
(4)无机盐只有溶解在水中,才能被植物体吸收和运输,因此植物的生活需要水.

解答 解:A、水是组成植物细胞的重要成分,即使干燥的种子里也含有水分;光合作用吸收二氧化碳和水,因此水是植物进行光合作用的重要原料;A正确;
B、植物叶片呈绿色,是含有大量的叶绿体,叶绿体内的叶绿素能吸收太阳能,使得叶呈现绿色.不是水对绿色植物的影响,B错误;
C、水是植物体的重要组成成分,植物体内水分充足植株才能使植物保持直立的姿态,叶片才能舒展,有利于光合作用.C正确;
D、无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收利用,D正确.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解水对植物体的作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.如图消化系统的组成,据图回答:
(1)人体最大的消化腺是[2]肝脏,它能分泌胆汁,促进脂肪被消化.
(2)位于消化道外的消化腺是[1]唾液腺、[2]肝脏、[8]胰腺.
(3)消化食物吸收养料的主要场所是[4]小肠,它和图中的[9]大肠都能吸收维生素.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.如图中长方形高度表示甲、乙、丙、丁四种组织处,血红蛋白与氧气的结合情况.试推测甲、乙、丙、丁四种组织中呼吸作用最弱的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.(1)地球上最大的生态系统是生态系统,其中有“绿色水库”之称的是森林生态系统.
(2)从目镜内看到的物像是倒像,如果你将玻片标本往左上方移动,在目镜内看到的物像将会向右下方移动,如果你在目镜内看到一个“P”,那么玻片标本上原来的图象应该是一个d.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.小华是一个爱动脑子的学生,在学习了细菌真菌的相关内容后,他自己设计了一个实验来探究洗手液是否能减少手上的细菌和真菌,他的实验步骤装置图如下,请分析回答:
实验步骤:
 培养皿 甲 乙 丙
 实验步骤 ① 将装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温处理
 ② 用无菌棉棒在洗手前的手心取样,轻轻涂抹在培养基上 用无菌棉棒在洗手后的手心取样,轻轻涂抹在培养基上 不作处理
 ③ 将甲、乙、丙培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次,做好记录
 预期实验现象
实验装置:

(1)根据小华的实验过程,你认为他要探究的问题是洗手液能减少手上的细菌和真菌吗?.
(2)步骤①中培养基和培养皿在要经过高温处理可以排除实验外其他菌类的干扰.丙培养皿的作用是形成对照.
(3)用无菌棉棒在用清水和洗手液洗过的手心取样面积要相同,目的是保证单一变量,如果要使这个实验更严谨,避免偶然性,还应设置重复实验.
(4)如果洗手液真能减少手上的细菌和真菌,你预期几天后,甲培养皿内的细菌菌落较多,请你谈一谈青少年在生活中应养成怎样的卫生习惯?勤洗手,饭前便后洗手;搞好个人卫生、勤换洗衣服等.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是绿色开花植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,请认真观察图示并分析回答下列问题.

(1)绿色植物发育的起点是受精卵.图一中受精卵是在[3]胚珠中形成的.
(2)图四中茎的结构由外向内依次是:树皮、形成层、木质部、髓.茎能逐年加粗就是因为有形成层,它具有旺盛的分裂能力,向内分裂产生新的木质部.
(3)种子萌发时,图二中的①发育成茎和叶,图三中的c 将来发育形成图四中的[c]茎.
(4)若图一表示桃花的部分结构,则桃是由[②]子房发育来的.桃的可食用部分是由[2]子房壁发育来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

5.《本草纲目》是明朝的医药学家李时珍编著的.√.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

2.保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性.√.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于巴斯德的描述,不正确的是(  )
A.巴斯德被称为“微生物学之父”
B.巴斯德阐述了细菌是由原来存在的细菌产生的
C.巴斯德还发现了细菌、乳酸菌和酵母菌等多种微生物
D.巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒发

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