| 目镜 | 物镜 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 甲 | 15× | 40× | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 乙 | 10× | 40× | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 丙 | 10× | 10× | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 丁 | 10× | 15×1）、在显微镜视野中看到细胞最多的是： 丙 丙 组．2）、如果用这台显微镜观察写着“P”的玻片，视野内看到的是： d d ．3）当物像在视野的右下方时，应将玻片标本向 D D 移动，物像才移到视野的中心．A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方 4）显微镜的使用有五个步骤： ① 取镜安放 取镜安放 ② 对光 对光 ③ 放置玻片标本 放置玻片标本 ④ 观察 观察 ⑤ 收放 收放 ．5）用显微镜观察植物细胞时，应用 左 左 眼注视目镜内，右 右 眼睁开，便于绘图．
分析：此题主要考查的是显微镜的结构、功能、使用方法以及成像特点和放大倍数等内容，逐一分析解答． 解答：解：（1）显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越大，看到的细胞越少，个体越大．放大倍数越小，看到的细胞越多，个体越小．甲的放大倍数=15×40=600，乙的放大倍数=10×40=400，丙的放大倍数=10×10=100，丁的放大倍数=15×10=150．因此甲的放大倍数最大，显微镜视野中看到细胞最少．丙的放大倍数最小，观察到的个体细胞面积最小． （2）此题考查的知识点是显微镜的成像特点．解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入，简便方法写纸上倒过来看．显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“p”旋转180度后得到的是“d”，因此视野中看到的物像是“d”． （3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．题中物像位于视野的右下方，要想把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央． （4）此题主要考查显微镜的结构和使用有关知识点．显微镜的使用包括：取镜安放、对光、放置玻片标本、观察、收放五步． （5）对光是有四转：一转动粗准焦螺旋，提升镜筒；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动转换器，使较大的光圈对准通光孔；四、左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜可以看到白亮的圆形视野．安放装片，然后观察，观察的时候两眼也要睁开，左眼看着物镜里的物像，右眼看着画图． 故答案为：（1）丙 （2）d （3）D （4）取镜安放、对光、放置玻片标本、观察、收放 （5）左 右 点评：正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能．严谨、规范的操作有利于提高实验效率，保护显微镜，培养学生实事求是的科学态度． 
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