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【题目】2010年4月20日,位于墨西哥湾的油井发生重犬原油泄漏事件(如右图),破坏了当地的生态环境,严重威胁了海洋生物的生存。浮游植物被原油污染后,其中的有害物质通过食物链进入小鱼、小虾等动物体内,并最终影响到大型鱼类及抹香鲸等海洋哺乳动物。浮在海面觅食的棕颈鹭等鸟类因羽毛被油污覆盖,造成无法起飞而死亡。目前,有关国家正在采取堵漏、清洗动物身体等措施来应对这一生态灾难。

(1)资料中提到的下列生物,体内有毒物质积累最多的是____

A.抹香鲸 B.小鱼 C.小虾 D.浮游植物

(2)抹香鲸和棕颈鹭的体内都有脊柱,因此同属于____动物。

(3)当抹香鲸浮出海面呼吸时,还可能因吸人原油而导致呼吸系统受损。其呼吸系统的主要器官是___________

(4)鸟类的主要飞行器官是__________,所以其上的羽毛被油污覆盖后,就无法飞行。

(5)墨西哥湾的生态环境遭受破坏将危及数百个物种的生存。由此可见,保护________系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。

(6)如果没有迅速投入大量的人力物力消除污染物,可能导致该地区的生态平衡受到严重破坏,这是因为生态系统的__________调节能力是有限的。

【答案】 A(抹香鲸) 脊椎 翼(翅膀) 生态系统 自我(自动)调节

【解析】(1)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集营养级越高生物(越靠近食物链的末端),体内所积累的有毒物质越多(富集)资料中的食物链可表示为:浮游植物小虾小鱼抹香鲸,抹香鲸的营养级最高,则它的体内有毒物质含量最多故选:A;(2)脊椎动物的体内都有脊柱骨构成的脊柱,抹香鲸和棕颈鹭的体内都有脊柱,因此同属于脊椎动物;(3)抹香鲸是水生哺乳动物,用肺呼吸,肺是其呼吸系统的主要器官;(4)多数鸟类营飞行生活,其飞行器官是翼,有大型的正羽,排成扇形,利于煽动空气完成飞行,所以其上的羽毛被油污覆盖后,就无法飞行;(5)保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息环境,即保护了环境中的生物,环境与生物是一个统一的整体,二者构成生态系统,因此保护生物的栖息环境,就是保护生态系统的多样性.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施;(6)生态系统都有一定的自动调节能力,但其调节能力是有一定限度的,如果人为的破坏超过了这个限度,生态平衡仍然会被打破

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学家们将男、女体细胞内的染色体进行整理,形成下列的排序图,请回答:

(1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是___________存在的。

(2)根据染色体组成可以判断,乙为___________性的染色体组成。

(3)甲产生的生殖细胞中含有________________条染色体。

(4)对先天性愚型患者进行检查,可以看到患者比正常人多了一条21号染色体。遗传学上把这种现象称为_____________________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是南极食物网简图,据图回答一下问题。

⑴在生态系统中,不同生物之间由于___________关系而形成的链条式联系叫做食物链。以上食物网中有多条食物链,写出其中任意一条完整的食物链__________________________

⑵生态系统是由非生物的物质和能量与各种生物成分紧密联系,彼此作用,构成的统一整体。因此,要构成南极海洋生态系统,上图中还缺少一种重要的生物成分是________,例如______________________等生物。

⑶能量流动和________________是生态系统的重要功能。当能量顺着食物链逐级传递时,由于每个环节的生物都要利用一部分能量来维持自己的生命活动,因此,能量在沿食物链传递过程中是逐级_____________的。

⑷根据生态系统能量流动的规律可知,上图中数量最多的生物是_____________,数量最少的生物是_______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】酸奶的制作与下列哪种生物有关

A酵母菌 B乳酸菌 C醋酸杆菌 D霉菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】北欧人的鼻子要比非洲人的大一些,有利于

A消灭病菌 B预热寒冷的空气

C空气通畅 D阻挡灰尘

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请根据如图装置及所学知识,回答下列问题:

(1)甲装置可以用来验证光合作用需要____

A.氧气 B.水

C.二氧化碳 D.阳光

(2)乙装置可以用来验证光合作用是否有 的产生,此装置必须放在 环境中。____

A.二氧化碳,有光条件 B.二氧化碳,无光条件 C.氧气,有光条件 D.氧气,无光条件

(3)丙装置可以用来验证____

A.光合作用需要水作为原料 B.光合作用能产生氧气

C.呼吸作用需要水作为原料 D.呼吸作用能产生二氧化碳

(4)丁装置可以用来验证蒸腾作用。但此装置有一个错误,应修改为____

A.植物叶片太多,应摘掉些 B.应扎紧袋口

C.应给叶片涂上凡士林 D.袋口应扎在最下面一片叶以下、土壤之上

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官,某研究小组的同学,设计了如下实验方案。

首先,从一株阔叶植物上,剪下大体相同的两个枝条,将一个枝条插入A试管中,将另一枝条上叶片全部剪去,并在切口处涂上凡士林后插入B试管中。在两个相同试管中加入等量的清水,并在水面上滴少许植物油,然后,用透明塑料袋分别套在两个试管上,扎紧塑料袋口.(见下图

将上述AB两套装置放在有阳光温暖的地方,数小时后,观察发生的实验现象。认真阅读以上实验方案,并回答以下问题:

1以上实验方案的实验假设是:

(2)这个实验中有几个变量因素? ,它是

(3)预测数小时后,可能观察到的实验现象发生?

(4)实验中,同学们为什么要取大体相同的两个枝条,在两个相同的试管中加入等量的清水,以及将A.B装置同时放在有阳光、温暖的相同地方?

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【题目】图示意一对基因的遗传图解(说明:图中X表示婚配关系),基因显性用B表示, 基因隐性用b表示,请据图回答:

(1)控制性状的基因B和b在细胞内位于__________。

(2)双亲的基因组成都是Bb,这在正常的人群中是不多见,但在什么样的情况下出现的可能性明显增大?__________________。

3若图解中的B代表豌豆的黄色,b代表绿色,种植的子代共收获了100粒种子,从 理论上推测,绿色种子有______粒,黄色种子中基因组成是BB的种子有______粒。

(4)假若基因B.b分别代表小麦的高茎和矮茎,将基因组成为BB的小麦种植在贫瘠的土地上,结果长成矮茎,这种变异 (填写不能)遗传给下代,理由是:______________________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学在探究光对鼠妇生活的影响时,设计了如下实验:

(1)该实验的变量是

(2)【实验步骤】

在一个铁盘内放上一层潮湿土壤,以横轴中线为界,盘上左侧(甲组)盖不透光纸板,右侧(乙组)盖玻璃板(如图)。在盘内形成明暗两种环境;

将10只鼠妇放入铁盘左侧中央,右侧中央处放 只鼠妇,静置2分钟;

观察统计:每隔一分钟统计一次甲组和乙组的鼠妇的数目,统计10次。分别计算出甲组和乙组统计数据的 ,对数据进行比较分析。

(3)【预测结果】

(4)【实验结论】光会影响鼠妇的生活,由此可知鼠妇适宜生存的环境条件是

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