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【题目】如图是三类病毒的结构示意图,请据图回答问题:

(1)请写出图中序号所代表的名称:① 、②

(2)图中属于动物病毒的是: ,由此病毒引起人患病 (填“能”或“不能”用抗生素治疗.

(3)这三类病毒在结构上的共同点是:结构极为简单, (填“有”或“没有”)细胞结构.

(4)艾滋病(简称AIDS)是一种严重的传染病,它是由人类免疫缺陷病毒(简称HIV)引起的.艾滋病主要通过血液传播、性接触传播和母婴传播,日常接触不传播.你认为在日常生活中应该怎样对待艾滋病感染者? (请提一条合理化建议)

【答案】(1)蛋白质外壳 遗传物质

(2)流感病毒 不能

(3)没有

(4)不岐视艾滋病患者

【解析】(1)病毒没有细胞结构,主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成.

(2)根据病毒寄生的细胞不同,可以将其分为动物病毒,如流感病毒;植物病毒,如烟草花叶病毒;细菌病毒,如噬菌体;抗生素是真菌(另外还有放线菌)产生的可杀死某些致病细菌的物质,对病毒不起任何作用.

(3)病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成.

(4)艾滋病患者本身就具有很大的思想压力和自卑心理,我们不应歧视他们,握手、共餐等正常来往是不会被传染的,要对他们宽容、理解、同情,并给予适当的帮助.

练习册系列答案
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【题目】大豆是我国常见的重要经济作物之一。下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时,绘制的大豆的结构层次及其关系示意图。请据图回答问题:

(1)大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是 (填序号)。

细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体 线粒体

(2)b过程中,首先进行的一项重要的生理活动是

(3)大豆种子结构中的[ ] 将来可发育成新的植物体。

(4)春天,大豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是:满足种子萌发所需要的 。种子萌发的过程中,种子内储存的有机物的变化是

(5)大豆植株上结的豆荚内有多粒种子,原因是

(6)大豆与豆娘(一种昆虫)相比在结构层次上缺少的是

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【题目】某同学在校园生物角修剪月季时,不小心被刺扎到手,迅速缩手并感到疼痛。对完成该反射神经结构的叙述,正确的是

A.1是效应器,能够对刺扎到皮肤作出反应

B.3是神经中枢,痛觉就是在这里产生的

C.该反射活动的神经冲动传导途径是54321

D.3是神经中枢,受到大脑皮层的控制

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【题目】某人与麻疹患者接触过,但他后来并没有患此病,可能的原因是

A这个人注射过流脑疫苗 B这个人遗传素质好

C麻疹传染性不强 D这个人过去得过麻疹或接种过麻疹疫苗

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【题目】下列哪一项不能称为人体的第一道防线

A皮肤防止病菌入侵 B呼吸道黏膜能黏附细菌,形成痰而排出体外

C消化道中,一部分病菌被杀死 D血液中的细菌被吞噬细胞消灭

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【题目】如图是人体泌尿系统的组成及肾单位结构示意图.据图分析回答.

(1)人体形成尿液的器官是[]______.健康人每天排出的尿液约有1.5升,比原尿少了许多,主要是因为[]______的重吸收作用。

(2)医生在检查某病人的尿液成分时,发现含有较多的血细胞和大分子蛋白质,如果是肾脏有疾病,最可能的病变部位是[]______

(3)图中[5]指______,其中流动的液体是______

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【题目】肺泡外包绕着丰富的毛细血管,这有利于

A肺泡与血液进行气体交换 B肺与外界进行气体交换

C气体在血液里的运输 D组织里的气体交换

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【题目】如图为人体血液循环模式图,据图分析回答:

(1)用图中数字表示肺循环的途径:________________________,该循环的生理功能是 _________________________

(2)体循环与肺循环是通过哪种器官联系在一起的______________

(3)体循环起始于[ ] ________。该循环的生理作是________________________

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【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):

(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是_____________________,然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变成蓝色的是_________装置中的叶片。此实验现象可以证明_________是光合作用的原料。

(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变浑浊,乙装置必须放在________环境中,其目的是防止植物进行________________________

(3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的______,水分是通过叶片上的___________散失的。

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