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    下列食物链，能成立的是（ ）

    A.植物→鹿→羚羊→山鹰

    B.植物→鼠→蛇→山鹰

    C．阳光→草→兔→狐

    D．鼠→蛇→山鹰

    A

    【解析】

    试题分析：食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．

    考点：食物链的写法

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    有关动物“语言”的叙述正确的是（ ）

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    B．动物之间交流思想、感情的信息

    C．动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号

    D．动物的各种行为

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    下列动物行为中，属于攻击行为的是（ ）

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    B、两只雄海豹为一只雌海豹而争斗

    C、一条蛇追击一只青蛙

    D、螃蟹反击天敌的进攻

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    下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ）

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    B、蚯蚓走迷宫

    C、猕猴做花样表演

    D、母狼哺育刚出生的小狼

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省章丘市初二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （5分）如图所示为两类种子剖面结构图和菜豆幼苗模式图，据图回答：

    （1）两类种子结构上的共同点是都有_________和_________；相比图1，图2特有的结构是J。在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的 ，证明玉米种子成分中含有淀粉。 图1、图2所示之所以分属两个类群，主要是由于图1中E和图2中F数量不同。

    （2）G胚芽将来发育成幼苗的_______；幼苗的［C］主根由种子的［ B］______直接发育而成。

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    大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气质量？（ ）

    A.光合作用和呼吸作用

    B.呼吸作用和运输作用

    C.光合作用和蒸腾作用

    D.蒸腾作用和运输作用

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