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    1．如图所示为DNA和染色体关系的示意图，请仔细观察后回答
    （1）①主要由②③（填图中序号）组成．
    （2）③具有独特的双螺旋结构，③上有许多与遗传特征相关的片段④叫基因．
    （3）绝大多数生物体内的遗传物质是DNA，但有些生物（比如：禽流感病毒）等生物的遗传物质是RNA．
    （4）一般情况下，同种生物所含有的染色体的形态和数目相同，因此细胞内所含有的也是相对稳定的，从而保证了生物亲、子代间具有相对稳定的遗传信息．

    分析 遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞．图示中，①是染色体，②是蛋白质，③是双螺旋结构的DNA分子，④是基因．

    解答 解：（1）①是染色体，是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，①染色体是由③DNA和②蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体．
    （2）③是DNA，DNA是主要的遗传物质，像螺旋形的梯子．它由两条长长的、互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构，上面有特定遗传效应的片段叫做④基因．基因决定生物的性状．
    （3）绝大多数生物体内的遗传物质是DNA，但有些生物（比如：禽流感病毒、烟草花叶病毒）等生物没有DNA，只有RNA，RNA是它们的遗传物质．
    （4）一般情况下，同种生物所含有的染色体的形态和数目相同，因此细胞内所含有的基因也是相对稳定的，从而保证了生物亲、子代间具有相对稳定的遗传信息．
    故答案为：
    （1）染色体；②③；
    （2）双螺旋；基因；
    （3）DNA；RNA；
    （4）相同．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握染色体、DNA和基因的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．我们知道黄山的迎客松非常著名，它属于裸子植物，它的主要特征为根、茎、叶发达，能产生种子，种子是裸露的，适应干旱，贫瘠的陆地生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列做法及解释不合理的是（　　）
    A．真空包装食品不易变质的原因是隔绝空气不利于微生物生长繁殖
    B．保持正常的呼吸是贮存生活状态食品的重要方法
    C．自制酸奶过程中，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后，再倒入酸奶并封存
    D．对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为菜豆种子萌发过程示意图，据图回答下列问题
    （1）新植物的幼体是胚．
    （2）菜豆种子在萌发过程中，最先突破种皮的结构是胚根，最终发育成茎和叶的结构是胚芽．
    （3）菜豆种子萌发时，提供营养物质的结构是子叶．
    （4）人们在播种时要选择适宜的季节，错过季节往往会影响农作物的产量，这主要是因为种子萌发需要适宜的温度．
    （5）菜豆幼苗根尖的结构是由根冠、分生区、伸长区、成熟区构成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．诸城市密州街道普乐村的“莆乐”牌西瓜，由于富含维生素、糖类等营养物质，质量上乘，口感好，备受本市人民喜爱，请你结合所学的生物学知识回答下列问题
    （1）种下西瓜种子会长出西瓜来，决定该现象的物质存在于细胞结构的细胞核中
    （2）张明同学观察西瓜一天天长大，这与细胞的生长和分裂有关．在遗传物质作用下，经过分化，细胞形态、结构和功能出现稳定差异，形成了不同的组织．西瓜瓤中有些“筋络”，它们可以把不同部位连接起来，以进行物质的交流，由此可以推测这些“筋络”属于输导组织．
    （3）切开西瓜，瓜瓤中流出含糖量很高的红色汁液，从细胞结构分析，这些红色汁液是细胞液，主要来自于细胞结构的液泡中．
    （4）通过解剖分析，我们可以知道西瓜在植物体的结构层次上属于器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列哪一项不是种子萌发所必须的环境条件（　　）
    A．种子里充足的养料B．充足的空气
    C．适宜的温度D．适当的水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．玉米的籽粒有甜和非甜两种，甜玉米口感好，常用来食用，但产量不很高，非甜玉米产量高，但口感不好，常用来做饲料．农民张大爷在自家相邻的两块土地上分别种上了纯种的甜玉米和非甜玉米，后来他发现两块地的相邻处，甜玉米的果穗上出现了非甜玉米粒，但非甜玉米的果穗上却没有甜玉米粒．（说明：纯种指控制性状的一对基因是相同的，如：RR或rr）．请结合所学生物学知识回答下列问题：
    （1）非甜玉米的果穗上没有甜玉米粒，结的全是非甜玉米粒，这在生物学上称为遗传现象，甜玉米的果穗上出现了非甜玉米粒，这在生物学上称为变异现象．
    （2）玉米的籽粒有甜和非甜两种不同的表现，这在遗传学上称为相对性状；由上述资料可判断，非甜玉米是显性性状．
    （3）请用遗传图解结合文字说明解释“两块地的相邻处，甜玉米的果穗上出现了非甜玉米粒，但非甜玉米的果穗上却没有甜玉米粒．”

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示先天性行为和学习行为的异同点，其中可以写在阴影部分的内容是（　　）
    A．生来就有B．有利于生存和繁衍
    C．能伴随动物一生D．由生活经验和学习获得

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．东营市北临渤海，海岸线全长412.67公里．渤海以其博大辽阔孕育了丰富的动物资源，其中，浮游动物100多种，底栖动物140多种，游泳动物120余种，代表种类有水母、黄海葵、三疣梭子蟹、泥螺、毛蚶、沙蚕、文蛤、褶牡蛎、中国对虾、脊尾白虾、黄鲫鱼、鲈鱼、海豚等．请分析回答：
    （1）动物学家通常将以上动物分成为两大类，其分类的主要依据是体内是否有由脊椎骨组成的脊柱．
    （2）水母、黄海葵属于腔肠动物，它们身体呈圆筒状，体壁由内外两层细胞组成．
    （3）文蛤身体柔软，以水中的微小生物为食，运动器官为斧足．
    （4）中华对虾、三疣梭子蟹的共同特征是身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼．
    （5）鲈鱼为温水性近海中下层鱼类，用鳃呼吸，常结成小群活动．
    （6）海豚是聪明伶俐的海中哺乳动物，已被有关国家训练为海豚兵，能够识别、侦查、摧毁敌方战舰，这属于学习行为．
    （7）人们对渤海生物资源的过度开发利用，已对海洋生物多样性造成破坏，保护生物多样性，首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性．

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