A. | 细胞分裂 | B. | 细胞生长 | C. | 细胞吸收 | D. | 细胞分裂和生长 |
分析 (1)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长.
(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程.
(3)经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,就是细胞的分化.
解答 解:细胞分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成细胞壁.这样,一个细胞就分裂成两个细胞了.因此细胞分裂使细胞数目增多.
新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长.因此细胞生长使细胞体积增大.
所以,“一粒种子能够长成参天大树,婴幼儿能够长成成人”,主要是由于“细胞分裂和生长”.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 飞檐走壁,采摘高处的野果 | B. | 遇见不喜欢的动物,也如实记录 | ||
C. | 看见新鲜的野果,不随便采来品尝 | D. | 全组同学要集体行动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞→器官→组织→植物体 | B. | 细胞→组织→器官→植物体 | ||
C. | 细胞→器官→组织→系统→植物体 | D. | 细胞→组织→器官→系统→植物体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 壁虎断尾 | B. | 章鱼喷出墨汁 | ||
C. | 猴子发现敌害时发出叫声 | D. | 枯叶蝶模仿枯叶的形态 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中1所示结构为花药 | |
B. | 图中2所示结构为子房壁 | |
C. | 该花受精后形成的果实中有1粒种子 | |
D. | 该花有萼片 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地球上的生物圈被假设为“生物圈Ⅰ号” | |
B. | 除了阳光可以进入外,“生物圈Ⅱ号”几乎是密封的 | |
C. | 科学家在生物圈Ⅱ号中进行探索时,完成了预定计划 | |
D. | “生物圈Ⅱ号”实验给人们的启迪是地球仍是人类和其他生物的唯一家园 |
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